北坡中学党小组组长职责

篇2：北坡中学体育教师职责

第三中学体育教师职责

体育教学是学校教育的一个重要组成部分,体育教学的基本任务是:使学生掌握体育基础知识和运用技能,并培养学生运用科学方法,自觉地锻炼身体的习惯。现代体育教学的重点应放在如何教会学生运用科学的方法来锻炼身体上,也就是培养学生“终身体育”的意识。使“为祖国健康工作50年”的理想能真正的得以实现。

一、教学目的

1.通过体育课的教学,促进学生对体育的理解,使学生掌握一定的体育知识和基本技能。

2.通过体育课的教学,使学生学会健身的方法,使学生能通过三年的学习终身受益。

3.通过体育课的教学,培养学生顽强的意志品质,通过教学比赛等手段培养学生的“团队精神”。

二、教学内容

1.严格贯彻体育教学大纲的要求,并根据学生的身体素质、场地器材的具体情况,制定切实可行的教学计划。确保学生的达标合格率在95%以上。

2.认真做好学校运动队的训练工作,根据运动员的竞技水平制定切实可行的训练计划、使运动队达到较高的水平。并在各级比赛中取得优异的成绩。

3.加强教研活动和学术交流,通过教研活动学习一些先进的教学思想和教学手段,充分利用电脑教室、双向闭路教学系统进行教学研究。并通过“走出去,请进来”的办法来提高体育教师的业务水平。“走出去”是指定期组织体育教师外出学习、观模,学习外地体育教学的新经验、新思路。“请进来”是指邀请国内外的专家、学者来我校讲学,使教师增长知识、拓宽视野。

三、教学要求

1.早操的要求:值周教师必须准时到场,认真组织学生进行早锻炼、教会学生利用业余时间锻炼身体的方法。并对个别达标有因难的学生进行指导,使之尽快达到锻炼标准。

2.课间操的要求:值周教师准时到场,整队要做到“快、静、齐”,老师要做到口令清楚、动作规范。对学生做操要严格要求,其它老师和值周生要对各班做操情况进行打分、评比。

3.体育课课堂教学的基本要求

(1)认真备课,教案要按教学大纲和教学进度表认真编写,并提前准备好上课要用的场地、器材。

(2)加强课堂常规管理,要求学生体育课上一律穿运动服、运动鞋。严格考勤制度,做好考勤记录和课后小结。

(3)教学中老师要做到讲解清楚、语言规范正确,运动量、运动强度要安排合理,中途不得擅离职守,不提前下课,课后要进行小结,并根据小结的情况来制定下一次课的教学计划。

4.课外活动课的要求:活动课时老师要准时到场、认真负责。应注重抓“两头”。一头是抓体质较弱达标困难的学生,使之在老师的指导下能够顺利达标。一头是抓业余运动队和体育考生的训练,使运动队在比赛中取得优异成绩,使体育考生能考上理想的大学。

5.严格考试制度,每学期根据学生所学的体育知识和基本技能进行一次考试,要求学生的及格率在95%以上。严格执行《体育合格标准》的达标制度,热心帮助体质差的同学练习达标项目,使《体育合格标准》的合格率达到98%以上。利用体育课及业余时间激发学生自觉的锻炼身体的热情,使体检合格率达到95%以上。

6.加强师德修养,注重教师的个人仪表、语言形象,着装应整洁、朴素。学生犯错误时应和蔼可亲地进行引导和帮助,不用粗暴的语言训斥学生,严禁体罚或变相体罚学生。

7.加强安全意识,课前认真地检查场地、器材,清除一切危险因素,注意防止伤害事故的发生,合理考虑体弱学生和女生经期锻炼活动的强度。

篇3：北坡中学历史教师职责

第三中学历史教师职责

一、教学目的明确

依据大纲、教材要求,把知识传授、能力培养、思想教育有机地结合起来。同时针对各年级段不同的学生特点和要求组织教学工作。

二、教学准备工作要充分全面

1.教学内容不出现科学性错误,教学观点符合辩证唯物主义的要求。不仅做到从史出,而且要介绍最新的史学观点。

2.充分结合学生实际,使知识讲解详略得当,能力训练的层次符合不同年级学生的需要。

3.合理规划教学程序,使课堂程序环节完整,条理清楚,过渡自然,生动活泼,有张有弛。

三、教学过程规范

1.教师要仪态端正、自然,口齿清楚、语言生动、板书工整、简要、层次分明、系统性强。

2.教学方法灵活多样,不仅能充分调动学生学习积极性,而且有利于开拓学生视野,活跃思维。

3.复习、总结要利于知识的学习和巩固,也要有利于创新思想的培养。

四、充分发挥学科特色,加强教学改革力度

1.要在落实“双基”的基础上,注重对学生科学世界观、爱国主义、革命传统、民族美德方面的思想教育,培养热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的思想感情。

2.结合章节内容,体现最新教学观点和现代化教学手段的优势,增强直观性、趣味性、启示性、思维性等。

篇4：北坡中学教师职业道德规范

第三中学教师职业道德规范

教师是人类灵魂的工程师,是社会行为的楷模,是学生行为的榜样。按照教育部颁布的教师职业道德法八条标准,结合高中学生的特点和我校的实际情况,制定我校的职业道德规范。

一、依法治教。模范遵守国家法律法规。遵守教育行政部门和学校规章制度,全面贯彻党和国家的教育方针,宣传马列主义、*思想、*理论,和“三个代表”主要思想,崇尚科学,传播科学知识。不参与传播迷信和*活动。

二、爱岗敬业。热爱本职工作,热爱学校,努力工作,认真负责,增强责任心,坚守工作岗位,认真履行岗位职责,坚持教学五认真,不迟到,不早退,不无故缺课、误课。提高课堂教学效率,提高教育教学质量。

三、热爱学生。践行学校“一切为了学生的发展”的教育思想,树立正确的学生观,平等、客观、公正地对待每一个学生。不辱骂、讽刺学生,不体罚和变相体罚学生,不轰撵和强迫学生转学、退学,要尊重学生的人格尊严。特别要善待身体、生理和心理有缺陷的学生,要善于发掘学生的闪光点。要经常使用激励性语言鼓励学生,激发学生的上进心,正面教育和严格要求相结合。严爱有度,建立良好的师生关系。

四、严谨治学。教师要把高超的教学能力、管理能力,作为自己的立身资本,要把培养学生学习能力、创新能力作为教育教学的终极目标。工作中要严谨、扎实、不敷衍塞责,不要花架子。要认真钻研教材,学习新课标、研究考纲,精心上好每一堂课,精选练习题,履行留批作业的职责。努力掌握现代化教育的方法和教学手段。积极参加教科研活动,做一名学生信任、家长满意的教师。

五、团结协作。同志间要互相团结,不说影响团结的话,不做影响团结的事,能与领导和同事和谐相处。凡事能顾全大局,维护学校的声誉,正确处理好个人与集体的关系,局部与大局的关系。多看别人的长处,不在背后议论别人的缺点。少责人非,夸大己能,多琢磨事,少琢磨人。服从组织分配,服从工作安排,虚心向别人学习。

六、尊重家长。教师要把家长看成与自己共同教育学生的合作伙伴。要正确认识家庭教育对学生的重要影响,要主动了解学生家庭和家庭教育现状。要适时家访学生,主动与家长取得联系,如实向家长介绍学生的在校表现,与家长共同研究教育学生的措施。要尊重家长,体谅家长,善待家长。不指责、刁难和呛白家长。不能把学生的缺陷迁怒于家长,要耐心听取学生和家长的意见,不断改进工作,保证对得起每一个家庭。

七、廉洁从教。教师要在学生心目中树立光辉的形象,在与学生和家长的交往中,要一视同仁,亲疏平等,不以教谋私,不向学生推销商品,不强制学生购买教辅资料,不用学生为自己干私活,不诱导自己任课班级的学生参加自己的有偿家教。

八、为人师表。教师要注意自己的仪表举止。在学生和家长面前表现出整洁端庄,高雅大方的形象和气质。谈吐儒雅,举止文明,衣着得体。在学校不吸烟,上课不接打手机,除晚、夜自习外,不坐着讲课。教师要带头讲“诚信”,时时处处做学生的榜样,做社会的师表。

篇5：北坡中学美术教师职责

第三中学美术教师职责

美术教学的指导思想:

以学生为主体,以素质教育、审美教育为核心与目标。着力培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力,提高学生的审美能力,以及鉴赏美的能力。帮助学生树立正确的审美观念,使每位学生能够掌握一种技法或能够欣赏某种作品。

具体要求:

一、以教育方针和美术教学大纲为依据,明确教学目的:

1.让学生了解美术欣赏这门学科的特点和性质,初步使学生掌握欣赏美术作品的要领及方法。

2.使学生了解各画种的特点和美术欣赏中的一些术语掌握必要的知识储备、培养学生对美术欣赏课时的兴趣,提高学生审美能力。

3.技术教育、审美教育、创造教育是相互关联的统一体。使学生了解这三者之间的关系,从而提高他们的动手能力和形象思维能力及创造能力。

二、内容充实,系统性强、合理地寓思想教育、爱国主义教育于课堂教学之中。

课堂教学中,把爱国主义教育放在首位。欣赏课要完整地、系统地组织教学。讲述我国古代美术作品时、要着重讲述中国古代美术作品的起始及演变过程,及各时期形成的流派,古代绘画大师们的执着的创作精神、及他们的爱国热情,把他们的爱国思想溶入教学之中,从而增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养学生的良好品德,坚强的意志,激发学生们的爱国热情。

三、合理利用学科特性,采用形象生动、直观的教学方法进行教学。

以学生为主体、采用电化教学工具、让学生浏览、欣赏中国古代美术作展和世界各国美术作品。讲清美欣赏过程中的规律性,各画种间的异同,讲解视觉艺术的语言,掌握各画种的基本技法、创作手段、表现方式,使学生比较快捷地掌握欣赏方法,可选一些有代表性画种的画,进一步说明分析作品中的各种审美要素、让学生感受到在美术中作品欣赏中存在着某种规律性的东西。这样,就能掌握其方法。各画种之间的异同,就是同一性和特殊性的问题。认识同一性、主要靠知识的积累和方法的掌握;认识特殊性则需要敏锐的观察力和独特的感悟力。教师应从这两个方面着力培养学生的欣赏能力。

四、讲练结合、计求实效、安排作业适当。

以学生为主体,充分发挥学生的动手能力、在各个知识点的教学过程中.教师应从学生的主体地位出发进行教学,从而培养学生的观察能力,写生能力,创造能力。教学内容安排适当,以练习为主、激发学生的动手能力及学习兴趣、教育学生要“多观察、多写生、多临摹”,提高学生的绘画的技能,发挥学生的能动性、让学生主动参与创作,从而培养学生的想象能力和创造能力。

五、教态良好,讲述知识准确清楚,语言生动,板书合理

良好的教态是品评教师的标准,知识的广博是教师的基本素质,语言生动、板书合理是教师向学生传递美学符号的表观。教师的仪表要端庄大方,语言生动流畅,作学生的表帅。板书要整齐、有规律性、有章有节、清晰可见。这样才能够激发学生的学习情趣,从而使学生自觉地、主动地配合教师上好每一堂课,使学生热爱这门学科。