某外国语中学烫伤事故应急预案

篇2：某外国语中学学生吞食异物伤害事故应急预案

外国语中学学生吞食异物伤害事故应急预案

一、总则

(一)目的

异物吞噬是导致学生死亡的第四大原因。为应对学生在校期间发生吞食异物的安全事件,做到对事态快速反应、果断处置、控制局面、减少伤害和损失,特制定本预案。

(二)编制依据

《中华人民共和国未成年人保护法》教育部《学生伤害事故处理办法》《江苏省未成年人保护条例》《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等。

(三)工作原则

1.预防和处置学生吞食异物事件要坚持“谁主管,谁负责”的原则,要本着“内紧外松”的原则,不麻痹大意,不掉以轻心,做到及时发现,及时布置,及时处理。预防和处置学生吞食异物事件要抓好三个环节:一是事件发生前,要立足防范,掌握主动,加强宣传,从细节抓起,引导学生不乱吃东西。二是事件发生时,要迅速查清吞食异物种类,有针对性的进行紧急施救;迅速拨打120电话并报告当地镇政府和市教育局;同时依法办事,注意方法,及时果断处置,决不能让事态扩大和蔓延,尽快平息。三是事件发生后,要认真调查事件原因,妥善处置。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校学生突发的吞食异物伤害事故。

本预案所指吞食异物包括误食药物,吞食固体异物如扣子、大头针、曲别针、手表电池、气球、豆粒、糖丸、硬币、果核、玩具的零部件如眼睛、小珠子等。

二、组织体系及职责任务

学校成立安全工作领导机构,负责部署、指挥学生吞食异物事件的预防和处置工作。

1.突发事件应急救援组织机构图

报警:110、120

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据事件发生的具体情况,由总指挥统一指挥,领导小组可以随时调集人员给予支持和配合。

2.主要职责

(1)对教师普及吞食异物简单急救方法,提高教师应对安全事件的能力。

(2)对学生开展不乱吃东西专题教育活动,提高学生自我保护的意识和能力。

(3)组织实施本预案,发布各项救治指令、批示、通知等;确定吞食异物种类,实施相对应的急救方法;调查事故起因,掌握好事故的第一手资料;安抚学生,接待家长,做好安全稳定工作。

三、预防预警机制

学校安全工作领导机构,负责组织、处理学校内发生或可能发生的学生吞食异物事件的具体工作。各处室具体职责如下:

1.校长室必须加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对学生吞食异物预防工作组织领导,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2.德育处要充分利用各种各渠道进行不乱吃东西的宣传教育,组织指导全体师生对吞食异物后的急救训练,不断提高师生的安全意识和急救技能。

3.总务处认真做好各项物资保障,始终保持良好战备状态。

4.事件发生后,采取一切手段进行急救,把伤害降到最低点。

5.调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保障学校稳定。

四、应急响应

1.报告程序:发现突发情况,现场教师在第一时间向安全分管领导报告;分管领导立即报告校长,再由校长汇报教育局安保科。

2.应急响应:校长接报后,立即启动应急预案。

3.应急支援:领导小组相关成员立即到达事发现场,保健教师诊断学生吞食的异物为何物,立即采取相应急救措施。通讯组准备车辆将学生送往医院救治。事件发生后,由校长负责事件原因的调查工作,学校安全领导小组负责事件的检测与后果评估,并形成处理意见。对发生的重大事件,学校配合公安、消防及其他专门机构的工作,对事件进行调查、检测与评估。

4.信息发布:校方要及时、准确地向上级发送事件的相关信息。

5.应急结束:事件处理完毕,由校长宣布应急状态解除。

五、应急保障

1.通信与信息保障

进入应急状态后,领导小组通过电话、口授等形式传达各种命令、指示,并根据相关领导指示及时向上级教育行政部门及上级政府报告相关信息。

2.应急支援与装备保障:校园工作用车或教职工私家车为突发事件的处理提供急救车辆;医疗保障主要由市人民医院提供帮助;门卫和当地公安机关提供安全保障;总务处提供财力、物力支持。

3.宣传、培训和演习

(1)公众信息交流:预案、报警电话在校园内共享,同时定期进行安全常识讲座。

(2)培训:学校安全领导小组对各岗位人员进行定期培训,对可能涉及的教职员工进行必要的急救方法培训。

(3)演习:学校安全领导小组组织、实施各种突发事件的演习。根据突发事件可能发生的场所和特点进行有针对性的疏散演习、应急救援演习等。

六、应急终止

1.由学校根据事件发展情况决定解除预警状态,终止应急响应并向全园师生发布结束应急状态的通知。

2.做好突发事件的调查、分析和应急经验的总结,同时提出改进建议。

3.做好师生的宣传教育工作,迅速恢复正常的教学秩序,全力维护社会稳定。

七、附则

1.对在事故中有突出表现的个人和单位予以表彰和奖励,对事故的责任者给与纪律处分以及依法追求其刑事。

2.本预案由zz市外国语中学制订与解释,上交市教育局安保科备案。

篇3：某外国语中学学生被噎事故应急预案

外国语中学学生被噎事故应急预案

一、总则

(一)目的

噎食指食物堵塞咽喉部或卡在食道的第一狭窄处,甚至误入气管,引起呼吸窒息。为提高师生迅速、高效、有序的处置突发事件的能力,最大限度地减少人员伤亡。

(二)编制依据

根据《中华人民共和国突发事件应对法》《江苏省突发事件总体应急预案》《江苏省中小学幼儿园安全管理暂行办法》等规定,结合本校(园)实际,特制定本预案。

(三)工作原则

坚持“统一指挥,分工负责,反应迅速、安全有序”的原则。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校发生的学生被噎事故。

二、组织体系及职责任务

1.突发事件应急救援组织机构

报警:110、120

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

根据噎食事故发生的具体情况,由总指挥统一指挥,领导小组可以随时调集所属学校人员支援重灾学校,可调用物资,所属学校必须给予全力支持和配合。

2.主要职责

1.做好应急预案知识的宣传教育、应急抢险、人员突发噎食窒息、灾害损失和人员伤亡的调查统计以及突发事件的善后处置等工作。

2.下设机构职责

办公室:根据校园实际情况组织编制修订突发噎食窒息应急预案和应急突发噎食窒息演练方案,开展应急知识宣传教育和应急突发噎食窒息演练等工作。

突发噎食窒息引导组:组长为各班主班教师,负责组织本班人员快速、安全、抢救突发噎食窒息。

抢救救护组:本班配班教师负责在第一时间组织开展抢救,联系急救中心抢救伤员,严防次生事故发生。

后勤保障组:本班保育员负责妥善安排学生生活等工作,为学生顺利得救提供设施。

善后工作组:安全负责人负责调查、和向上级主管部门汇报情况,妥善处理善后工作。

三、预防预警机制

健全各项制度,明确责任到人。建立健全应急知识宣传、日常值班、应急突发噎食窒息演练等各项规章制度,落实应急突发噎食窒息岗位责任制,做到分工明确、责任到人。全体人员熟知预案《学校安全突发噎食窒息处置》和应急知识,掌握各种急救技能。

四、应急响应

学生在进食中突然发生严重呛咳、呼吸困难,且出现在进食过程中突然发生严重的呛咳、呼吸困难、双手乱抓、表情恐怖、面色青紫等症状,应立即想到噎食。

精神病人发生噎食窒息者较多,其原因多是服用抗精神病药发生锥体外系副反应时,出现吞咽肌肉运动不协调而使食物误入气管。临床表现:精神病人噎食一般发生突然,轻者呼吸困难、面色紫绀、双眼直瞪、双手乱抓或抽搐,重者意识丧失、全身瘫软、四肢发凉、二便失禁、呼吸停止、心率快而弱进而停止。如抢救不及时或处理不当,死亡率较高。

五、应急保障措施

(一)应急通讯保障

事故发生后,学校领导小组通过电话、口授等形式传达各种命令、指示,并根据相关领导指示及时向上级教育行政部门及上级政府报告相关信息。

(二)实施急救

第一步:疏通呼吸道。立即清除口咽部食物,疏通呼吸道,就地抢救,分秒必争,迅速用筷子、牙刷、压舌板等物分开口腔,清除口内积食,清醒的患者用上述物品刺激咽部催吐,同时轻拍患者背部,协助吐出食物;不清醒的或催吐无效的,要立即用食、中二指伸向口腔深部,将食物一点一点掏出,越快越好。

第二步:

1.如患者意识清晰,但不能说话或咳嗽,也没有呼吸运动(海姆里斯救助法)。(1)观察患者的面色,让患者知道有人在身边帮助他。(2)不要急于拍打患者背部。(3)站在窒息患者的后面,用手臂环抱患者的腰部,找到脐和剑突部位。(4)左手握拳,再用右手包住左拳,至于患者的脐和剑突之间,用左手拇指紧压在腹部。(5)迅速向上向内推压,拳头推进肋缘下,朝肩胛骨方向上推压。(6)持续此动作直到患者的气道通畅,否则患者会意识丧失。

2.如果患者意识丧失(海姆里斯救助法)。(1)让患者平躺在地板上。(2)使患者的头部后仰并抬起下颌,以便开通气道。一手放在前额上,另一只手的两指放在下颌处,使下颌向前,使舌向外移出气道,手压在前额上,使头向后倾斜。(3)在口腔内寻找阻塞气道的异物。若能找到,将其取出,若看不到异物,用两指在口内搜寻,以便将看不到的异物取出。(4)横跨在患者的髋部,面对其上身,一手紧扣,另一手放在手背上,将掌面放在患者的腹部,双手置于患者的脐和剑突之间。(5)向上推压,移动头部,用双手指清除口腔,看是否有可移动的异物。(6)试着捏住患者的鼻子同时向口内吹气,帮助通气。(7)重复上述动作直至气道通畅,一旦实现气道的畅通,立刻检查脉搏,若没有脉搏继续进行心肺复苏。

第三步:对症处理

如果心跳停搏,立即进行胸外心脏按摩,同时给予对症抢救处理。如果噎食部位较深或已窒息,应将患者就地平卧,肩胛下方垫高,头后仰,摸清甲状软骨下缘和环状软骨上缘的中间部位即环甲韧带(在喉结下),用粗针头(12~18号)稳准地刺入气管内,可暂缓缺氧状态,以便争取抢救时间。必要时行气管插管或切开进行吸引,使呼吸道堵塞物得到彻底清除。做了气管切开术的,要做好气管切开的护理,预防并发症的发生。专人守护直到患者完全恢复。

第四步,给氧自主呼吸恢复后可高流量给氧,直到缺氧状态缓解后改为低流量持续给氧,直至完全恢复

第五步预防并发症常见的并发症为吸入性肺炎。

六、应急终止

1.有吞噎事故发生时,各级领导小组立即赶赴本级指挥所,各抢救队伍必须在最短时间内在本单位集结待命。

2.各级领导小组在上级统一组织指挥下,迅速组织本部门抢救。

(1)本着以人为本的原则迅速把幼儿送往医院救治。(2)及时通知家长,告之情况。(3)一般事故由本班班主任处理,并报校长室备案。重大事故立即向市教育局和相关部门汇报。(4)重大事故发生时学校安全应急领导小组应立即介入事件的处理。(5)保护现场并进行调查取证。调查记录内容要实事求是,不诱导。(6)由于教师教

学不当或因体罚、变相体罚幼儿引起的意外事故,要以依法调解的原则,不偏袒师生双方的任何一方,并依据相关规章制度作出处理。(7)根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长,不信口开河,掌握合法、合理、有情的原则,要有分寸。并及时向教育局联系和咨询。(8)一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理中不解决住房、户口、入学和工作等原则问题;一个事故一次解决,不留尾巴,不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。(9)事故处理解决后要与双方责任人签订好协议书,做好理赔等善后工

七、附则

吞噎事故发生后,学校应急处置领导机构,要依法对事故情况进行事后调查。因领导不力,措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当,造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

本预案由zz市外国语中学制订与解释,上交市教育局安保科备案。

篇4：某外国语中学流行传染疾病安全事故应急预案

外国语中学流行传染疾病安全事故应急预案

一、总则

(一)目的

传染病对人类的危害很大,对社会的稳定也造成很大的影响。为了提高我校(园)预防和控制突发传染病事件的能力和水平,减轻或者消除突发事件的危害,保障全校(园)师生的身体健康与生命安全,维护正常的教学秩序和校园稳定。

(二)编制依据

根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》等法律法规和规范性文件,结合本校实际,制定本预案。

(三)工作原则

1.预防为主、常备不懈。宣传普及传染病防治知识,提高全校师生的防护意识和校园周围公共卫生水平,加强预防接种、查验预防接种证工作,做好因病缺课登记,发现病例及时采取有效措施。

2.依法管理、统一领导。严格执行有关法律法规,对传染病的预防、控制工作实行依法管理;对于违法行为,依法追究责任。成立学校传染病流行应急领导小组,负责及时处理、上报、协调与落实学校传染病的防治工作。

3.加强领导、落实责任。传染病的预防与控制工作实行一把手负总责,逐级签订工作责任状。

4.快速反应、运转高效。建立预警、救治快速反应机制,增强应急处理能力。按照“四早”要求,快速反应,及时准确处置。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校师生中发生的流行传染疾病安全事故。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应的应急传染病流行小组,负责部署、指挥本校流行传染病的预防和处置工作。

1.应急传染病流行小组

组长:z

副组长:z

成员:z

2.职责

组长负责学校传染病流行应急小组的全面指挥,出现甲类传染病病例、乙类传染病爆发,学校应以最快的通讯方式向所在地疾病预防控制中心报告,同时向上级行政管理部门报告。

副组长具体负责学校安全工作。

3.总务处主任负责传染病日常防治工作的管理及后勤保障。

4.校卫生室负责预防接种、查验预防接种证工作,督促班主任做好因病缺课登记,发现病例及时采取有效措施,做好传染病防治宣传工作,传染病流行期间的检查制度。

5.各班班主任及任课教师配合校医做好学生缺课登记制度及传染病防治宣传。

6.在传染病暴发、流行期间,对疫情应严格按程序逐级报告。确保信息畅通。进入应急状态后,全面启动传染病流行应急预案,由校长亲自指挥。

三、传染病预防

(一)强化自身管理,加强监督检查

1.学校将卫生防疫与食品卫生安全的职责落实情况纳入学校工作计划与管理体系中,并定期开展督导检查,发现问题及时提出整改措施。

2.总务处应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行抽查,尽早发现问题,及时消除安全隐患。

3.校医应根据不同季节和情况宣传呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒等突发公共卫生事件的预防保健知识,减少这类疾病的爆发。

4.增加学校卫生投入,切实改善卫生基础设施和条件。

(二)采取有效措施,强化学校卫生规范化管理

1.学校食堂、桶装水或直饮水等必须向当地卫生行政部门申领卫生许可证。食品从业人员必须“三证”齐全,先办证,后上岗,注意个人卫生;对患有“五病”的人员必须100%的调离。

2.使用的仪器应当定点采购并按规定验收,应持有正规的进货发票,禁止向学生提供变质的食品和“三无”产品;食品加工过程和储藏必须生熟分开;餐饮具必须采用高温或药物严格消毒。

3.食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施,并落实专人、专锁、专保管责任制,强化安全防范措施,防止投毒事件发生。

4.加强桶装水或直饮水的管理,防止因水污染造疾病传播。

5.加强厕所卫生管理,防止污染环境和水源。

6.重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生,为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

7.切实履行职责,严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度,提高学生疫苗接种率,防止疫苗相关性疾病的发生或流行。

8.依法加强有毒有害物质的存储、使用的管理,防止因管理失误引起突发事件。

(三)加强健康教育,提高师生的防疫抗病能力

1.按照教育部的要求,落实好健康教育课,普及公共卫生知识,引导学生树立良好的卫生意识,养成良好的卫生习惯和生活方式。

2.结合季节性、突发性传染病的预防,通过板报、宣传橱窗、校园广播以及校园网等宣传途径,大力宣传、普及防治食物中毒事件的相关知识,提高师生公共卫生意识。

3.督促和组织师生和加强体育锻炼,养成良好的生活习惯,提倡合理营养,不断增强体质。

四、应急程序

1.一般突发事件

①各班启动报告和零报告制度。

②做好进入应急状态的准备,各部门落实各项防治措施。

③如无疫情发生,听从上级行政部门及卫生部门的管理。

④呼吸道传染病流行期间,教室、食堂等公共场所必须加强通风换气,并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间,对厕所、食堂应加强消毒,并加强除“四害”工作。

⑤总务处严格执行出入校门管理制度。

2.重大突发事件

所在地区发生属于重大突发事件,除对接触者实施控制外,全校根据上级指示酌情安排学习、工作和生活秩序。

①教导处负责开展针对性的健康教育,提高师生自我保护意识和防护能力。

②校医负责对全体师生每日定时测量体温,发现异常情况及时上报。

③对重大传染病的密切接触者,学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

④总务处加大进出校门的管理力度,控制校外人员进入校园。

3.特大突发事件

①班主任对缺课学生要逐一登记,及时查明缺课原因,及时上报。

②避免人群的聚集和流动。

③总务处负责对教室、活动室、食堂、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒,通风换气。

校园内一旦发生传染病流行,应在上级有关卫生部门的指导下,启动传染病流行应急预案。

五、应急预案

①班主任、

年级组长或在场教师要立即把事件通知学校的传染病流行应急总指挥。

②校长要立即赶到现场,统一指挥,具体联系急救中心,并在第一时间报告上级行政主管部门、卫生主管部门等;在传染病流行事件得到控制后,要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告。

③校医负责传染病流行时加强对有发热症状的同学及时处理,班主任陪同校医立即将发病学生送往医院,协助医疗部门治疗,联系学生家长,安抚他们的情绪,取得家长的合作。

④总务处负责安排卫生消毒相关事宜及后勤保障。

⑤司机待命应急出车。

⑥教导处对教职工和学生进行正确的引导,消除不必要的恐惧心理和紧张情绪,维护校园稳定。

⑦学校领导和教师(非密切接触者)要坚守岗位,加强与学生和家长的联系。

⑧突发传染病流行得到控制后,争取在最短时间内恢复正常教学秩序。

⑨对传染病流行反映出来的问题,要进行整改,防止事件再发生。

⑩凡是瞒报、缓报,一经发现,就要做相应的处理;事情处理结束了,还要对学生进行相关的预防教育。

六、附则

出现传染病疫情后,学校

应急传染病流行小组,要依法对传染病应急预案的执行情况进行事后调查。因领导不力,措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当,造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

本预案由zz市外国语中学制订与解释,上交市教育局安保科备案。

篇5：Z中学师生宿舍夜晚受突发侵害事故应急预案

中学师生宿舍夜晚受突发侵害事故应急预案

一、总则

(一)目的

学校无小事,安全最重要,事事必安全。安全工作是我们开展一切工作的基本保证。为保证学校正常的教育教学工作,保证在校寄宿生生命安全,加强管理,提高学校在突发事件面前的应急能力。

(二)编制依据

依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学幼儿园安全管理办法》,结合学校实际,特制定本预案。

(三)适用范围:本预案适用于处置本校师生夜晚受到的突发侵害事故。

二、组织体系及职责任务

(一)应急组织机构与职责

1.决策机构:指挥中心,负责突发事件处理的决策及指挥。

2.工作机构:应急工作组,负责突发事件的现场处理。

(二)组织体系框架:明确组织体系各人员分工。

组长:z

副组长:z

成员:z

三、预防预警机制

1.校长室必须加强领导,健全组织,强化工作职责,加强各处室对突发事件处理意识,完善应急预案的制定和各项措施的落实。

2.教务处、德育处要充分利用各种渠道对寄宿生进行安全教育培训,开展各种突发事件自救和互救的训练,不断提高学生的安全意识。

3.总务处要认真搞好各项安全器械保障,严格按要求筹备,如:灭火器、消防栓、警务用具。

4.对外来人员做好登记,晚上安排保安对学校宿舍进行巡逻,如有问题及时报告值班老师进行处理。

四、突发治安事件的报告

1.报告制度实行学校一把手负责制。

2.学校夜间发生突发治安事件后,根据事件情况,及时向公安、医院等相关部门报案及请求援助。学校本着“先控制、后处置,救人第一,减少损失”的原则,果断处理,积极抢救,指导现场师生离开危险区域,保护好学校贵重物品,维护现场秩序,做好事故现场保护工作,上报学校突发安全事故有关材料,做好善后处理工作。

3.领导小组成员在最短时间内到达事故现场,组织抢救和善后处置工作。组长负责全面指挥,副组长负责人员调集,检查到位和工作落实情况,配合组长工作,协调工作、安抚家长,劝退群众,隔离现场,组织师生安全撤离,做好宣传工作。其他成员负责督查学生撤离的组织、稳定和安全工作,学生救援工作的检查和落实以及财产保护、协调公安、救护车辆进入通道畅通等。所有人员到现场后,按职责各就位立即开展工作。

五、夜间宿舍突发治安事件的处置

学校外来未经允许者强行闯入校园,学校门卫不得放行,向其发出警告,并应尽力将其驱逐离开学校附近范围。遇突发不良分子袭击、行凶等暴力侵害时,立即启动如下应急程序:

1.夜间宿舍值班人员立即报警110请求援助。

2.校长(校长不在学校由副校长、副校长不在学校由安全办主任代替)立即组织人员赶到出事点,采取有效措施全力制止、制服,使之停止侵害行为。及时控制事态、保护现场为公安部门勘察取证提供方便。

3.总务处主任负责联系医院,请求“120”支援并落实车辆。值周行政佩带标志组织教师负责驱散围观群众,分散堵塞进入校门通道的车辆,在校门引路“110”、“120”车辆。

4.安全办积极配合公安部门做好调查取证工作。采取有效措施,做好善后处置工作。全体教师都应知道自己在突发事件中的岗位,知道先做什么、后做什么,应该怎么做,做到紧急时刻忙而不乱,能有序地在各自的岗位上履行职责。

六、附则

对在事故中有突出表现的个人和单位予以表彰和奖励,对事故的责任者给与纪律处分以及依法追究其刑事。

本预案由zz市外国语中学制订与解释,上交市教育局安保科备案。