某外国语中学重大危险药品安全事故应急预案

篇2：某外国语中学学生户外活动安全事故应急预案

外国语中学学生户外活动安全事故应急预案

一、总则

(一)目的

为了切实加强学生外出活动安全管理,避免重大安全事故的发生,高效、有序地组织事故抢救工作,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,维护正常的社会秩序和校园秩序,明确安全事故处理的责任,确保学生人身安全不受伤害,切实做好学生户外活动安全事故应急救援工作。

(二)编制依据

依据《未成年人保护法》、《道路交通安全法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规,特制定本预案。

(三)工作原则

以校园领导和相关部门负责人为主体成立指挥中心,以相关部门负责人为主体成立突发事件应急工作组。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校师生中出现的户外活动安全事故。

二、组织体系及职责任务

(一)应急组织机构与职责

1.决策机构:指挥中心,负责突发事件处理的决策及指挥。

2.工作机构:应急工作组,负责突发事件的现场处理。

(二)突发事件应急救援组织机构

报警:110

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

3.主要职责

学校建立学生户外活动安全事故应急处理领导小组,领导小组负责本预案的制订和实施。校长是应急预案的总指挥,根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息,各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则,采取一切必要手段,组织交警、教师、医院等各方面力量全面进行救护工作,把事故造成的损失降到最低点;调动一切积极因素,做好伤亡人员的善后及安抚工作;对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施;向zz市教育局和公安局通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜。配合上级部门做好各项工作。

当学校在救援时用到交通、消防、医疗救护等其他应急救援机构时,这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的学校信息,配合其他部门开展应急救援。当联合指挥成员在某个问题上不能达成一致意见时,则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最后决策。

三、预防预警机制

(一)预防预警信息

学生在户外活动中如果发生安全事故,任何教职工一旦发现,要保持冷静,进行救助。并立即通知校领导尽快增加援助人手。

(二)预防预警行动

1.加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。

2.学校做好预案的发放、登记、修改和重新修订,定期利用教职工例会、班会、升旗仪式等对全体教职工和学生进行安全宣传教育。加强对教师师德规范教育,增强责任意识和法制意识。

3.利用学校橱窗、黑板报等进行户外活动安全宣传教育。

4.后勤部门要经常进行对安全进行检查,发现隐患要立即整改。

(三)预警支持系统

校园网系统、校信通系统、电话通讯系统。

(四)预防监管

1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育,抓好安全管理,确保户外活动万无一失。

2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度,全校性的活动,需得到教育局批准,班级或年级组组织的活动要向学校申报,由学校主管领导审批后方可进行,并做好活动的组织和抓好师生的安全。

3.各班主任为本班活动期间第一安全责任人,年级组长为本年级安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生,随时掌握本班级学生情况,遇到特殊情况要及时做好本班级学生的疏散和控制,并向有关领导报告。

4.活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制,稳定好全体师生的秩序。大队部和总务处人员不得擅自脱离岗位。发生事故,及时各就各位,负责安全出口的疏散工作,避免发生拥挤踩踏事故。

5.如遇重度污染天气,根据上级预警级别(蓝色、黄色、橙色和红色),积极响应相应级别的处理措施进行:(1)减少户外活动;(2)停止户外活动;(3)停课。

6.外出活动时引导学生文明乘车,不坐无牌、无证车辆,不坐超载车。坐车时,不将头手伸出窗外,不抢座位。

7.分散自由活动时,要求学生三五成群,不要个别行动,教育学生发现问题或发生事故时要及时报告,班主任和跟班老师要加强巡视,分管领导要做好监控。

8.脱离现场后,各班主任迅速组织好本班本年级学生,整理好队伍、清点好人数,不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的,要做好登记,并及时上报现场负责领导。

9.活动结束要在规定的地点按时集中,清点人数上报,班主任及跟班老师跟班回教室,待学生离校后,才能离开。

四、应急响应

(一)总体要求

一旦出现户外活动安全事故,所有教职工均有义务立即报告。

一般情况报告程序:现场教师或知情教师在第一时间内,立即向学校突发事件应急工作小组正副组长或组员报告情况,突发事件应急工作组的成员在第一时间内,立即向学校突发事件应急工作组正副组长报告情况;组长根据情况决定向上级及有关部门报告。情况非常特殊可越级上报。

(二)应急响应

根据事件的级别,采取分级响应的措施

(三)应急处置

1.接警与通知

事故发生后,在场人员(包括行政、教师、职工、学生)必须立即将所发生的事故情况报告校长和拨打120急救电话。如果是交通事故,还应及时拨打110向交警队报告;如果是火灾事故,还应及时拨打119向消防部门报告,明确报告事故发生详细位置。校长必须掌握的情况有:事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;在基本掌握事故情况后,首先通知副组长,然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日教师和保卫人员必须立即赶赴现场组织抢救。

校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构,通报应该包括以下信息:通报人的姓名和电话号码;事故发生的时间与地点

、种类、程度、危害;伤亡学生属哪一所学校;已采取和准备采取的应急行动。

2.现场应急抢救、现场保护

(1)在场人员(包括行政、教师、职工、学生)应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置。校长接到报警后,应立即到达现场在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场。在场最高负责人在抢救小组到达前应根据事态确定是等待急救车还是马上使用路过车辆,派在场教师随车参与救治。

(2)班主任及时通知家长发生什么事故和学生被送往的医院地址,请家长到医院。

(3)班主任将没有受伤学生送返学校,并调查事件发生的过程,用分隔调查形式,不诱导;并实事求是做好书面记录,被调查人员要签名。在场行政留守现场,严格保护事故现场,因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时,必须做好标记、拍照,详细记录和绘制事故现场图,并妥善保存现场重要痕迹、物证等。

3、接待家长和后勤支援

(1)要依法调解安抚,不要信口开河,随心所欲,掌握合法、合理、合情的原则。不留尾巴;不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时,组长报请上级部门介入调解解决。

(2)看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访,根据《学生事故的处理办法》的有关条款规定,协助伤亡学生的善后工作。

(3)事故处理结尾阶段,起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份;学生事故的简要经过,包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议;双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。

(4)学校安保处严格核查外来人员身份,不准非当事人家长和闲人进入校园,保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定,在事故处理过程中,受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员,在事故处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员权益的,应当报告公安机关依法处理。

4.事故调查

(1)配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因,整理事故记录,形成书面报告。

(2)向教育局报告事故处理结果。对违反本预案、不履行应急救援工作的、发布假消息的、不服从应急救援指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。

(3)总结经验教训,查找制度、政策、设施等存在的问题,制定防范措施。

(四)应急支援

1.应急人员的安全防护

对可能涉及的应急人员进行定期培训,加强对户外活动安全事故等方面的自防、自救教育,明确安全防护的工作流程,同时提供必要的防护器械。

2.群众的安全防护

引导和教育学生按照日常行为规范行事:有序出入,分批离校,不聚集,遵守交通规则;建立课间、课外教师值勤制度,加强对学生假期安全教育;培养孩子养成良好的卫生习惯:饭前洗手,饭后漱口。教育孩子讲文明、讲礼貌:不打架、不骂人。

紧急情况下的学生疏散撤离由带班教师及校园专人统一组织。

3.社会力量动员与参与

密切与社区、家庭的沟通与协调,建立起家庭、学校、社会密切结合的安全工作网络,确保学生的安全健康。

4.突发事件的调查、处理、检测与后果评估

事件发生后,由校园主要领导向教育行政部门主要领导、属地党委政府主要领导及时汇报,督促校园安保部门负责事件原因的调查工作,校园安全保卫领导小组负责事件的检测与后果评估,并形成处理意见。对发生的重大事件,校园应积极配合公安、消防及其他专门机构的工作,对事件进行调查、检测与评估。

(五)信息发布

经请示同意后,由相关部门统一及时、准确地向媒体发送事件的相关信息,以警示他人,防微杜渐。

(六)应急结束

事件处理完毕,宣布应急状态解除。

五、应急保障

(一)指挥

发生交通安全事故后,有总指挥或副总指挥在现场组织、调动人员,积极配合协调医院、公安等单位开展工作。

(二)通信与信息保障

保卫部门负责通信系统的维护,确保应急期间信息畅通,并从各种媒体上获取相关信息。

(三)应急支援与装备保障

1.机构、人员名单列附表;

2.救援药品主要有绷带、消毒水、止痛药、消炎药等;

3.校园工作用车或教职员工私家车为突发事件的处理提供急救车辆;

4.医疗保障由相关医院的帮助;

5.校园安全保卫部门和当地公安机关提供安全保障;

6.校园财务部门提供财力支持。

(四)技术保障:zz市消防大队、市传染病防治中心、市人民医院、城西派出所、zz市公安局等。

(五)宣传、培训和演习

1.公众信息交流:预案、报警电话在校园网上共享,同时在必要地点张贴;同时定期进行安全常识讲座。

2.培训:由人事部门对特殊岗位人员进行定期培训,对可能涉及的教职员工进行必要的应急自救与互救教育。

3.演习:保卫部门组织、实施各种突发事件的演习。根据突发事件可能发生的场所和特点进行有针对性的疏散演习、应急救援演习等。频次要求每学期不少于一次。

六、应急终止

根据信息发布的机关确定终止程序。

1.对在突发事件中受伤的师生员工给予必要的经济补偿;对在事件中伤情较为严重的,校园给予适当的经济援助,发放必要的生活用品;对污染物的处理按照国家废物处理的相关规定进行。

2.为应急人员办理保险业务,且及时理赔。

3.做好突发事件的调查、分析和应急经验的总结,同时提出改进建议。

七、附则

对在事故中有突出表现的个人和单位予以表彰和奖励,对事故的责任者给予纪律处分以及依法追求其刑事。

本预案由zz市外国语中学制订与解释,上交市教育局安保科备案。

篇3：某外国语中学煤气中毒事故应急预案

外国语中学煤气中毒事故应急预案

一、总则

(一)目的

为了建立健校园突发煤气中毒安全事故应急救援体系和运行机制,有效预防、积极应对和及时控制煤气中毒事件发生,提高处置事故的能力,最大限度地减少煤气中毒事故,保障师生身体健康和生命安全,结合我校实际,特制订本预案。

(二)编制依据

依据国家十部委发布的《非职业性一氧化碳中毒事件应急预案》等相关法律法规和有关规定,制定本预案。

二、组织机构及职责

1.应急领导小组

组长:z

组员:z

职责:研究制订校园防煤气中毒应急预案,建立由学校主要领导、班主任组成的防煤气中毒应急队伍,落实校园防煤气中毒措施。当煤气中毒事件发生时,负责下达应急预案的启动及终止指令。以认真的态度、科学的手段和有效的预防措施,防止煤气中毒事件的发生,及时、快速、果断的处置煤气中毒事件,切实维护学校全体师生员工的身体健康和生命安全。

2.应急工作小组

(1)预警信息组:z

职责:加强日常的调查和监管,对学校使用煤气的设备进行全面排查,对所有教室、宿舍的排气通风设施进行全面检查,对可能引发煤气中毒事件的情况及时进行分析,提出预警建议,为领导决策提供依据,对已经发生的煤气中毒事件,按领导小组的意见,协调实施联动,保障全校师生员工的身体健康和生命安全。

(2)现场处置组:z

职责:一旦发生煤气中毒事件,第一时间赶赴现场,并报告校园安全应急领导小组,查明并切断煤气来源,控制火源,采取必要措施,抢救煤气中毒人员,尽力减少人员伤亡。

(3)现场救护组:z

职责:事故一旦发生,第一时间赶赴现场,呼请就近医院人员迅速展开救护,情况严重时拨打120救助,协助120医务人员将重伤员送至医院进行抢救,并通知中毒学生家长或中毒教师家属赶赴医院协助救治。

(4)安全保卫组:z

职责:对事故现场实行警戒,阻止无关人员进入,配合有关部门进行调查,防治事故蔓延,事态扩大。

(5)后勤保障组:z

职责:负责保障处置现场的车辆调动、人员调集和工具、设备物资的供应。

三、安全预防措施

1.大力开展防控煤气中毒知识的宣传教育,提高全校师生、员工对煤气中毒事件的防范意识和自救、互救能力,广泛组织、动员师生参与煤气中毒事件预防控制工作。学校定期与不定期相结合开展防煤气中毒安全事故的应急演练,检查和强化应急准备,协调应急能力,不断完善应急预案。

2.使用液化气的食堂,要检查安装位置是否符合规范要求,并经常保持燃气器具和煤气管道的完好,发现漏气及时检修。要经常开窗换气,以防煤气中毒。

四、应急处置措施

1.一旦校园发生煤气中毒事件,立即报告校园应急领导小组,由应急领导小组决定应急预案的启动,对中毒人员实施急救。

2.各应急工作小组在应急领导小组的统一指挥下,按预案分工,迅速开展急救工作。

3.立即打开门窗通风透气,迅速将中毒人员移至室外,中毒严重者必须及时送往医院抢救或拨打120请求急救。

4.煤气中毒急救方法。

煤气中毒实际上就是一氧化碳(CO)中毒。煤气中毒后,切不可慌张。在送医院前可采取一些救助措施,一定要让中毒者充分吸氧,并注意呼吸道的畅通。凡是有明火燃烧场所,如果密闭或通风极差,可因燃烧不完全而使空气中一氧化碳(CO)浓度大幅度增加,人们吸入后短时间内就会发生急性一氧化碳中毒,主要表现是大脑因缺氧而昏迷。

中毒者救助方法

煤气中毒的症状有:脸色潮红、头痛、头晕、恶心、耳鸣,慢慢出现呼吸困难、意识障碍等。当感到煤气中毒时不要慌张,要镇静地关掉煤气开关,走到门窗边打开门窗,然后走出室内。如无力打开门窗,可砸破门窗玻璃等,使之通风,并呼叫救援者。

CO中毒的基本病变就是缺氧,主要表现是大脑因缺氧而昏迷。急救方法有:

(1)将中毒者安全地从中毒环境内抢救出来,迅速转移到清新空气中。

(2)若中毒者呼吸微弱甚至停止,立即进行人工呼吸;只要心跳还存在就有救治可能,人工呼吸应坚持两小时以上;如果患者曾呕吐,人工呼吸前应先消除口腔中的呕吐物。如果心跳停止,就进行心脏复苏。

(3)赶快供氧。应维持到中毒者神志清醒为止。

5.善后处置:做好受害人员处置及家长(属)安抚等工作,尽快消除事故影响,妥善安置和慰问受害师生,恢复正常教育教学秩序,保证校园及社会稳定。

6.煤气中毒事件结束后,应认真总结经验教训,写出事故报告。(内容包括:中毒原因、伤亡人数、财产损失等情况和病人救治、现场调查处理、采取措施的效果、应急处置措施中存在的问题和取得的经验教训以及改进意见、整改措施等)及时报告教育局安全应急领导小组和局安保科。

五、注意事项

1.现场处置,可采取边抢救、边调查、边核实、边开展宣传教育的方式进行。

2.注意加强与媒体的沟通,按应急领导小组和zz市教育局的意见做好信息发布工作,做到及时、准确、有序。

六、附则

应急抢险结束后,学校要根据事故调查结果,依法对因领导不力、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当,造成工作停滞和严重后果的人员追究责任,对于抢险工作中表现突出的人员给予奖励。

本预案由zz市外国语中学制订与解释,上交市教育局安保科备案。

篇4：某外国语中学实验室突发事故应急预案

外国语中学实验室突发事故应急预案

一、总则

(一)目的

有效预防、及时控制和妥善处置实验室可能的突发安全事故,保护师生员工人身安全和实验室财产安全,保障实验室安全和正常运转,防止环境污染,提高师生应对突发事故的能力,最大限度地减少突发事故造成的损失。

(二)编制依据

依据《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共卫生事件总体应急预案》等文件,结合学校实验室的实际情况,制定本预案。

(三)工作原理

坚持“居安思危,预防为主;以人为本、减少危害;统一领导,分级负责;快速反应,协同应对”的原则;实行校长总指挥,明确分工,依法规范。对突发安全事故反应迅速,科学处置。

二、应急组织体系及职责任务

(一)学校成立实验室突发安全事故应急处置领导小组,负责组织指挥突发事件的应急处置工作。领导小组由分管安全的校长为第一负责人,教务处主任任领导小组组长,实验室管理人员为成员组成。

(二)应急处置领导小组工作职责

1.根据消防安全管理的有关规定和实验室的具体情况,配备更新消防灭火器材,检查消防设施完好情况,开展相关知识的宣传工作。

2.加强实验室安全管理,将实验室安全工作作为实验室建设、管理与评估的一个重要组成部分,将实验室安全知识作为实验室工作人员培训的一项重要内容,做好实验室突发事件应急预案的制定和执行工作。

3.定期进行实验室及其附属用房电路设施的检修、改造,增强抵御洪水、风暴等自然灾害对实验室造成危害的能力。

4.根据突发事件的级别启动应急预案,具体实施对突发事件的紧急应对与处置工作;及时向上级有关部门报告突发事件的进展与处置情况。

5.对突发事件原因进行调查;根据突发事件的性质及所造成的后果提出对有关责任人进行处理的建议。

三、预防预警机制

(一)预防

1.实验室工作人员针对各种可能发生的突发事故,首先完善预防、预警机制,开展风险评估分析,做到早防范、早发现、早报告、早处置。

2.加强实验室标准化建设,由实验室负责人对实验设备配置、个人防护、应急设备器具、实验室安全行为、安全操作规程等做出明确规定。

3.建立实验室有毒有害化学试剂储存柜。对放射性同位素及射线装置,剧毒、高毒、强酸、易燃、易爆等危险品建立严格的管理制度和使用登记制度。

4.增强师生的安全意识,落实安全管理责任,加强日常安全巡查,及时消除安全隐患。

5.加强应急反应机制的日常管理,在实践中经常演练和完善应急处置预案。

6.实验室负责人要加强实验人员的培训教育,提高应对突发事故的实战能力。

(二)预警

1.建立有效的预警机制,为各种危险品建立档案和使用记录,发现遗失、不当存放,立即处置。

2.重视实验人员健康检查,发现与实验室生物安全有关的人员感染或伤害立即报告、处置。

3.严格执行安全巡查制度,及时发现、消除隐患,对存在不安全行为的人员,有安全隐患的设备设施、用品用具,及时发出书面预警通知,提醒相关人员提高警惕。

四、应急响应

(一)实验室火灾应急处理预案

1.发现火情,现场工作人员立即采取措施处理,防止火势蔓延并迅速报告。

2.确定火灾发生的位置,判断出火灾发生的原因,如压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等。

3.明确火灾周围环境,判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生。

4.明确救灾的基本方法,并采取相应措施,按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救;包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等的固体可燃材料的火灾,可采用水冷却法,但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾,使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。带电电气设备火灾,应切断电源后再灭火,因现场情况及其他原因,不能断电,需要带电灭火时,应使用沙子或干粉灭火器,不能使用泡沫灭火器或水。可燃金属,如镁、钠、钾及其合金等火灾,应用特殊的灭火剂,如干砂或干粉灭火器等来灭火。

5.依据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别,划定危险区,对事故现场周边区域进行隔离和疏导;

6.视火情拨打“119”报警求救,并到明显位置引导消防车。

(二)实验室爆炸应急处理预案

1.实验室爆炸发生时,实验室负责人或安全员在其认为安全的情况下必需及时切断电源和管道阀门。

2.所有人员应听从临时召集人的安排,有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离爆炸现场。

3.应急预案领导小组负责安排抢救工作和人员安置工作。

(三)实验室中毒应急处理预案

实验中若感觉咽喉灼痛、嘴唇脱色或发绀,胃部痉挛或恶心呕吐等症状时,则可能是中毒所致。视中毒原因施以下述急救后,立即送医院治疗,不得延误。

1.首先将中毒者转移到安全地带,解开领扣,使其呼吸通畅,让中毒者呼吸到新鲜空气。

2.误服毒物中毒者,须立即引吐、洗胃及导泻,患者清醒而又合作,宜饮大量清水引吐,亦可用药物引吐。对引吐效果不好或昏迷者,应立即送医院用胃管洗胃。

3.重金属盐中毒者,喝一杯含有几克MgSO4的水溶液,立即就医。不要服催吐药,以免引起危险或使病情复杂化。砷和汞化物中毒者,必须紧急就医。

4.吸入刺激性气体中毒者,应立即将患者转移离开中毒现场,给予2%-5%碳酸氢钠溶液雾化吸入、吸氧。气管痉挛者应酌情给解痉挛药物雾化吸入。应急人员一般应配置过滤式防毒面罩、防毒服装、防毒手套、防毒靴等。

(四)实验室化学灼伤应急处理预案

1.强酸、强碱及其它一些化学物质,具有强烈的刺激性和腐蚀作用,发生这些化学灼伤时,应用大量流动清水冲洗,再分别用低浓度的(2%-5%)弱碱(强酸引起的)、弱酸(强碱引起的)进行中和。处理后,再依据情况而定,作下一步处理。

2.溅入眼内时,在现场立即就近用大量清水或生理盐水彻底冲洗。每一实验室楼层内备有专用洗眼水龙头。冲洗时,眼睛置于水龙头上方,水向上冲洗眼睛冲洗,时间应不少于15分钟,切不可因疼痛而紧闭眼睛。处理后,再送眼科医院治疗。

(五)实验室触电应急处理预案

1.触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。

2.触电急救,

首先要使触电者迅速脱离电源,越快越好,触电者未脱离电源前,救护人员不准用手直接触及伤员。使伤者脱离电源方法:⑴切断电源开关;⑵若电源开关较远,可用干燥的木橇,竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备;⑶可用几层干燥的衣服将手包住,或者站在干燥的木板上,拉触电者的衣服,使其脱离电源;

3.触电者脱离电源后,应视其神志是否清醒,神志清醒者,应使其就地躺平,严密观察,暂时不要站立或走动;如神志不清,应就地仰面躺平,且确保气道通畅,并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀,以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。

4.抢救的伤员应立即就地坚持用人工心肺复苏法正确抢救,并设法联系校医务室接替救治。

(六)发生被盗、失窃等事故后,立即向学校有关部门报告,并保护好事故现场,协助公安机关破案。

(七)突发性不可抗拒的雷电、水灾、地震、房屋垮塌等自然灾害事故发生后,应在校领导的指挥下,马上组织疏散、抢救现场工作人员或进行人员自助自救,以确保人员的人身安全,作好善后工作。

五、善后处理工作

1.在事故应急响应终止后,突发事故处理工作小组人员必须做好事故过程、损失及其他相关情况的整理、统计、记录工作。

2.事故现场调查完毕,即可对现场进行善后处理并恢复其正常状态。

3.组织相关人员参加事故调查处理工作,认真总结经验教训,做好以后的防范工作。

六、附则

1.事故发生后,学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力,措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当,造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

2.本预案由zz市外国语中学制订与解释,上交市教育局安保科备案。

篇5：某外国语中学实验实训突发学生伤害事故应急预案

外国语中学实验实训突发学生伤害事故应急预案

一、总则

(一)目的

为确保我校学生实验实训期间的生命及财产的安全,维护正常的实验实训教学秩序,最大限度降低突发性事件的危害。

(二)编制依据

根据教育部、财政部《中等职业学校学生实习管理办法》《关于在中专职业学校推行学生实习责任保险的通知》《突发公共卫生事件应急预案》有关法律法规,结合学校实际,特制定本预案。

(三)适用范围:本预案适用于处置本校师生在实验实训中发生的突发伤害事故。

二、组织体系及职责任务

(一)应急组织机构与职责

1.决策机构:指挥中心,负责突发事件处理的决策及指挥。

2.工作机构:应急工作组,负责突发事件的现场处理。

(二)突发事件应急救援组织机构

报警:110、120

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

三、预防预警机制

1.实验实训前由指导教师组织专门召开实验实训日常安全和职业安全会议,增强师生安全防范意识。

2.教学各相关科室、学生工作队伍平时要针对即将参加实验实训的学生,开展安全教育工作。

3.学生参加校外实验实训和其他实践性教学活动时,要始终坚持“预防为主,安全第一”的原则。

4.指导教师、辅导员等要树立责任安全意识,发现学生在实验实训过程中存在不安全、不规范、不遵守纪律的行为时,要及时制止,并立即向相关处室及其家长通报。

5.指导教师、辅导员按照学校有关规定定期巡视指导实验实训学生,密切关注实验实训期间学生的举动,平时多联系和走访,教育学生要注意饮食安全、用电用火安全、财物安全、交通安全,保持通讯畅通,工作要遵守操作规程等。

四、应急响应

1.当发生与他人冲突事件时,现场所有人员均应主动出面制止和劝解,避免事态进一步恶化,学校有关负责人、实验实训小组组长等应尽快将情况反映给实习指导教师,实验实训指导教师应按有关规定对事件快速作出处理,并将情况反馈系部。

2.当发生学生人身伤害、突发疾病等情况时,首先应联系医疗机构进行紧急救治,并及时报告系实验实训工作领导小组,有关人员接到通知后应立即中断手里的一切事务(放弃休假)赶赴事故现场,配合救援和处理善后事宜。

3.当发生一般财产损害情况时,在场指导教师与学生应保护好现场,另外视情况报告学校及公安机关,请求调查处理。

4.当生产和生活环境发生灾难性事件时,学生及现场人员应迅速撤离事件现场,并迅速通知指导教师和辅导员。同时视情节轻重,在确保自身安全的情况下,进行必要救灾。

5.当发生重大事故后,实验实训工作领导小组应及时向上级领导报告、及时通知学生家长,并将事故发生过程以书面形式上报。

6.学生在非学校安排的实验实训中,在放假期间,在学生自行离校、返校途中等发生的安全事故,由学生本人负责,学校可协助处理,但不负安全责任。

7.突发事件发生后,立即成立事故调查小组,介入事故调查、分析、善后工作,妥善处理事故。

8.事后应召开事故通报会,提出预防措施,落实监督整改安全隐患。

9.因管理不善、工作不负责任、徇私舞弊等造成实验实训学生安全事故的,视情节严重,根据学校的有关规定,追究直接责任人和主要领导责任人的相应责任。

五、预案启动

若发现学生在实验实训过程中突发安全性事故,如交通事故、食物中毒、溺水事故、突发急病、人员走失(失踪、进入传销等)、打架、火灾、爆炸、机械创伤、工伤以及发生盗窃、聚众打砸抢、黄赌毒等违法犯罪行为,立即启动本应急预案。

六、附则

对在事故中有突出表现的个人和单位予以表彰和奖励,对事故的责任者给与纪律处分以及依法追究其刑事。

本预案由zz市外国语中学制订与解释,上交市教育局安保科备案。