Z学校班主任安全职责

篇2：学校班主任岗位责任制度

学校班主任岗位责任制度

班主任是班级的组织者、教育者,是班级管理的第一责任人。班主任按照普通学校的德育目标和学校计划的要求,从学生实际出发,进行思想政治工作,促进学生德、智、体、美、劳全面和谐地发展。

1.热情关怀,爱护学生,有计划地开展教育活动,提高学生的思想政治觉悟,培养良好的道德品质和高尚的情操。

篇3：S学校副班主任配备制度

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一、说明

为了培养我校师资力量、加速班主任队伍建设,也从一

定程度上加强学校班级管理,依据《西建中英文学校教师工作奖励制度》,针对我校现状,制定本制度。

二、班级副班主任配备办法

1、学校安排有发展潜力的年青教师担任各班副班主任,该项工作为《西建中英文学校教师工作奖励制度》中,教师实际工作安排“1+n”模式中的德育工作。

2、副班主任一般为该班任课教师。原则上副班主任搭配保持稳定。学校在学期初拟定和公布各班副班主任名单。

3、副班主任一方面向班主任学习班级管理的方式方法,从而提高教育工作能力,促使自身发展;另一方面,协助班主任管理班级,使我校学生管理得到进一步加强。

4、班主任要以身作则、耐心细致的做好对副班主任的“传帮带”工作,努力使年青教师得到长足的发展。

5、班主任应主动要求副班主任参与班级管理的全过程。

6、班主任培养副班主任的效果,通过《西建中英文学校班级管理制度》体现。

7、副班主任参与班级管理的过程中,班主任负管理责任。

三、副班主任工作职责

1、协助班主任对班级实施全方位管理。

2、主动积极的向班主任学习和请教班级管理的方式方法。

3、按时参加班主任会议。

4、协助班主任完成学生报到工作、各项开学工作和各项放学工作。

5、协助班主任召开班会和班务会。

6、各种集体活动必须和班主任一起跟班。

7、德育处要求需要班主任或副班主任一人到位跟班时,和班主任协商,配合班主任到位跟班。

8、协助班主任完成班级工作周记录。

9、协助班主任完成学生学籍管理工作。

10、协助班主任完成学生素质报告单的填写工作。

11、协助班主任完成优秀学生和进步学生资料的准备工作。

12、主动关心和了解学生思想动态、学习状况、生活状况,协助班主任做好学生思想工作。

13、协助班主任及时、稳妥的处理学生违纪现象。

14、协助班主任及时、有效的处理各种意外事故。

15、积极协助班主任,有效组织学生参加学校的各项文体活动。

16、主动帮助班主任做好与任课教师和宿管教师联系协调工作。

17、主动帮助班主任做好与家长的联系工作。

18、班主任临时离校期间,暂代班主任工作。

19、学期末,完成一篇副班主任工作总结,并上交德育处。

20、学期末,完成一篇题为《浅谈班级管理》的教育论文一篇,上交德育处。

四、本制度从2006年9月1日起试行。

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篇4：A学校班主任工作基本要求条例

学校班主任工作基本要求条例

一、目标:

1.有符合班级实际的近、中、远期奋斗目标。师生明确为此努力。

2.有较详的工作计划,明确的工作内容和安排。

二、学生干部队伍:

1.班委会小组组织齐全,分工明确,干部以身作则开展工作,完成任务。

2.每学期召开四次班干部会议,有会议内容的记录。

3.实行班长轮值制,有2/3以上的同学有为班级服务的岗位。

4.认真执行“班务杂志”制,班主任每天有签阅文字。

5.班干部、团、队准时参加会议和活动。并能汇报、传达、实施。

三、学风、班风:

1.五项红旗评比从严,名次在十四名以内含(14名)。

2.班级风气正、学风好、组织观念强,有集体荣誉感。

3.无流生。旷课合计不超过2天,无重大事故,无处分学生。

4.学生有较好的学习、生活、作息的习惯,上课专心听讲。早读、自习课已形成良好的习惯。

5.养成认真作业、复习、订正的好习惯。有惜时、惜书、书写规范、簿本洁净的好习惯。

6.端正考风,形成不抄袭别人的作业的风气。

7.学习成绩居同轨年级(总分)第三名(含3名)。

8.班级环境整洁优美,坚持做到“三无一齐”。

9.尊敬老师,听从教导,不顶撞老师,不打架、骂人说脏话。

10.爱护公共财物,门窗玻璃完好无损。(评比位居8名之前)。

11.一学期出好四次黑板报,有板报名,有设计记录。

12.完成劳动任务,劳动观念强。

13.开展有意义的活动,学雷锋做好事。

四、体育卫生:

1.认真上好体育课,开展体育活动,做好二操,近视率有控制。体育达标达到规定要求,运动会上成绩居前14名。

2.认真开展文艺活动,元旦文艺会演时节目有较好的质量。

五、班主任:

1.拥护党的领导、热爱社会主义祖国、热爱教育事业,思想言行和党中央保持一致,有良好的师德。

2.能履行班主任工作岗位的职责,热爱班主任工作,关心热爱全班同学,关心帮助差生,能从严要求治理班级,所带班班容、班风、学风好。完成各项任务好。

3.服从工作安排,乐意接受临时性的工作。

4.准时参加工作会议,不缺席、迟到、早退。

5.认真填写《班主任工作手册》,签阅《班务杂志》,做好各种报表和材料的报送工作。

6.找学生谈话,了解学生的学习和生活情况,及时解决问题,每学期不得少于1/3人次。

7.有计划与家庭进行联系,(家访、通信、电话、接待来访)一学期不得少于1/3次,有简要记录。

8.认真写好评语,及时发放成绩单,回收家长意见。

9.每学期开展二次主题班会。(本文由文书帮小编编辑提供阅读)

10.学期结束写好班主任工作总结(或专题论文)。

11.不体罚或变相体罚学生,不随意驱赶学生。

12.每学期开好一次家长会。

篇5：H学校班主任工作基本要求

一、目标:

1.有符合班级实际的近、中、远期奋斗目标。师生明确为此努力。

2.有较详的工作计划,明确的工作内容和安排。

二、学生干部队伍:

1.班委会小组组织齐全,分工明确,干部以身作则开展工作,完成任务。

2.每学期召开四次班干部会议,有会议内容的记录。

3.实行班长轮值制,有2/3以上的同学有为班级服务的岗位。

4.认真执行“班务杂志”制,班主任每天有签阅文字。

5.班干部、团、队准时参加会议和活动。并能汇报、传达、实施。

三、学风、班风:

1.五项红旗评比从严,名次在十四名以内含(14名)。

2.班级风气正、学风好、组织观念强,有集体荣誉感。

3.无流生。旷课合计不超过2天,无重大事故,无处分学生。

4.学生有较好的学习、生活、作息的习惯,上课专心听讲。早读、自习课已形成良好的习惯。

5.养成认真作业、复习、订正的好习惯。有惜时、惜书、书写规范、簿本洁净的好习惯。

6.端正考风,形成不抄袭别人的作业的风气。

7.学习成绩居同轨年级(总分)第三名(含3名)。

8.班级环境整洁优美,坚持做到“三无一齐”。

9.尊敬老师,听从教导,不顶撞老师,不打架、骂人说脏话。

10.爱护公共财物,门窗玻璃完好无损。(评比位居8名之前)。

11.一学期出好四次黑板报,有板报名,有设计记录。

12.完成劳动任务,劳动观念强。

13.开展有意义的活动,学雷锋做好事。

四、体育卫生:

1.认真上好体育课,开展体育活动,做好二操,近视率有控制。体育达标达到规定要求,运动会上成绩居前14名。

2.认真开展文艺活动,元旦文艺会演时节目有较好的质量。

五、班主任:

1.拥护党的领导、热爱社会主义祖国、热爱教育事业,思想言行和党中央保持一致,有良好的师德。

2.能履行班主任工作岗位的职责,热爱班主任工作,关心热爱全班同学,关心帮助差生,能从严要求治理班级,所带班班容、班风、学风好。完成各项任务好。

3.服从工作安排,乐意接受临时性的工作。

4.准时参加工作会议,不缺席、迟到、早退。

5.认真填写《班主任工作手册》,签阅《班务杂志》,做好各种报表和材料的报送工作。

6.找学生谈话,了解学生的学习和生活情况,及时解决问题,每学期不得少于1/3人次。

7.有计划与家庭进行联系,(家访、通信、电话、接待来访)一学期不得少于1/3次,有简要记录。

8.认真写好评语,及时发放成绩单,回收家长意见。

9.每学期开展二次主题班会。

10.学期结束写好班主任工作总结(或专题论文)。

11.不体罚或变相体罚学生,不随意驱赶学生。

12.每学期开好一次家长会。