X小学英语教研组管理制度

篇2：A小学英语学科备课管理制度

E小学英语学科备课管理制度

为促进教师教育教学观念的更新,交流数学经验,减轻教师负担,实现资源共享;有效利用网络资源,使广大教师有更多的时间、空间和精力用于钻研教材、辅导学困生。学校实行教师备电子文挡教案,将传统的备课方式与现代教学技术相结合,不断提高教育教学质量。现制定《E学校英语学科备课管理制度》。

一、备课要求

1、电子备课以年级备课为单位,学科组教师共同参与备课,实现集体备课与个体备课相结合。

2、每位教师必须认真学习深入钻研相关学科的《课程标准》、教师用书、教材,了解课程的基本理念,明确课程要求,结合实际撰写好电子教案,并根据本班的学生情况和自己对教材的理解及时进行动态修改。

3、课后教师要及时撰写教学反思。

4、电子备课统一采用word形式。

5、课要紧紧围绕“确立有效课堂,提升学生自主学习能力”这一工作要求,转变教学理念,改进教学方法,把主动权交给学生,培养学生学习能力、实践能力和创新能力。

二、管理办法:

1、使用电子备课学科的教师是电脑的第一责任人,负责电脑及相关设备的日常使用、管理,不得转借他人,不得携带回家,非正常使用,造成丢失和损坏由该教师负责。

2、教案至少提前一周。

3、教师电子备课,要根据本班学生的实际情况做必要的修改和整理,加入本人的教学思路,完全抄袭网络教案,视作无教案。

4、学校对实行电子备课的学科进行随时审核,发现备课的不及时或不规范,将终止其电子备课,重新进行手写备课,并作为教学常规检查进行记录。

三、具体备课要求

1、教案前教材宏观分析、单元教学设计,要求用A4纸打印。

⑴、稿件要行款整齐,内容切合实际。(数字序号上下要对齐)

⑵、单元备课项目:①有教材分析②有单元知识体系③学情分析④教学目标⑤重点难点及解决措施⑥教学方法⑦课时分配⑧教学中应注意的问题。

2、课时教学计划。

项目齐全:①三维目标②重点难点③教学准备④教学过程⑤作业设计⑥板书设计⑦教学反思(在教案的最后面设计出来,上课后立即进行反思。)

3、打印稿一律用小4号字,课题用4号字,宋体字;双面打印。教师将备课内容逐项填入规定的表栏中,

4、教案要有统一封面:年度、学科、年级、执教教师姓名。

5、教案包括:①故事②单词③语音④语法⑤会话⑥阅读⑦练习或单元复习

四、检查标准

(1)文本内容(占60%)

①文本内容的设计要体现“学生为主体、教师为主导、精讲精练、轻负高效”课堂教学模式,运用自主、合作、探究的学习方式,努力实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的有机结合和统一,构建高效课堂。②编写的教案要认真。教案应列出知识、技能、方法和情感、态度等方面的发展目标;分析教学重点和难点。还要通过设计学生在学习过程中的主体活动,体现师生间的交流与互动,体现自我教学特色的设计理念。主备教师要创造性地使用教材,指导学生进行探究、观察、实验、操作,获得知识,形成学习能力和实践能力。合理开发和利用育龙平台和远程教育、学校资源库等课程资源。③全册备课、单元备课、课时备课的文本形式要使用学校统一提供的格式,最终通过2到3年的努力,建成我校电子备课资源库。

(2)多媒体素材利用(占30%)

媒体素材和课件的使用要恰当,链接自如,有利于达成教学目标,有利于突出重点、突破难点,有利于激发学生的学习兴趣。提倡使用自制课件并符合上述电子教案设计的指导原则,每学期多媒体素材的利用不少于总课时的三分之一。

(3)个性特色(占10%)

教师能够创造性地使用电子备课,并能开发出更为实用、更为新颖的电子备课模式,或在某一个方面形成特色,能为其他教师提供借鉴。每月对教师电子稿进行一次的检查,对打印文稿检查一次。

篇3：同和小学各项管理制度实施办法

南方小学各项管理制度实施办法

一、教学管理五项制度

为了加强我校教学管理,将五项制度落实到实处,确保教学工作正常、有序、规范地进行,不断提高我校教育教学质量。加强效能建设,根据上级文件精神,结合我校实际,特制定实施办法。

(一)关于请示报告制度

1、个人自学进修、家庭或个人特殊事务需要请假离校,视情况报批,学校安排教师学习、培训、公务外出不属请假。教师请假超过1天,必须自行调好课,经教务主任同意,并书面向校长请示,报批后方可离校;特殊情况不能及时书面请假,必须在两天内送来书面请假报告;生病请假超过三天,必须附医院诊断证明书。如果没有自行调好课,由教务处安排代课,代课教师按公假代课补助,其补助费由请假者和学校各付一半(学校在期末教学奖或在本人绩效工资中扣除);如果请假超过一个月,按中心学校补代课教师工资额扣本人绩效工资。严禁“先斩后奏”、他人代请、电话请假等不符合正当请假方式,违者视为违纪行为。超过三次没有履行请假手续者,年度考核定为“基本合格”或“不合格”,教师续聘视情节而定。

2、在正常上课中,学生未到校,授课教师要及时与家长联系;遇到突发事故,要及时上报,否则追到谁的责任由谁承担。

3、教职工公务外出,按正常出勤记录考勤,但本人应在校日志大事记栏中注明事由,本人课程能互相调课则调课,不能调课由教导处安排人代课,代课教师按公假代课补助(互相调课的不补助)。

(二)关于考勤、考课、坐班、集体办公制度

考勤:

1、每天按7节记录满勤,上午早读课和下午活动课为副课,其它5节为正课。当日出勤、住校情况应当日签字,不准他人代签。当日误签或未签,必须在当日向带班领导口头说明,于第二天向带班领导具体说明情况进行补签或改签,否则带班领导直接记为旷课。超过时间不得更改或补签,特殊情况例外。如果发现既没有补签又没有改签,由带班领导记录,期末按缺签和错签次数扣个人考勤积分。带班领导于当日下午或第二天收取当日签到页。

2、每周缺勤不得超过6节(有正当请假手续除外),且6节课原则上不准安排在同一天。达到半天缺勤,要口头向带班领导说明。有正当请假手续的不记缺勤。如果发现教师利用6节缺勤在校外打牌赌博,全学期考勤为0分。

3、值日教师必须全天在校,特殊情况需要离校,必须委托他人代带班。发现无故离校或全天未锁大铁门,由带班领导记录,期末累计并扣个人考勤积分。

4、值日教师负责办公室卫生打扫和开水供应。

5、住校每周不得少于一晚,必须于第二天在考勤表上注明。

考课:

1、教师提前下课、迟时上课或中途离堂超过两次,且每次超过5分钟,应记录考勤簿。每记录1次扣个考课积分。全期累计超过5次,当年不得参加评优。下期仍不改正,年度考核定为基本合格或不合格。

2、旷课每节扣个人考课积分。

3、严禁正课间做与教学无关的事或批改作业,每发现1次扣个人考课积分。

4、体育课、卫生课教师不跟班扣1分。(说明:原则上,卫生课是全校集中打扫除时间,班主任为主,授课教师配合,现场不得少于1人。班级如有特殊情况,周五卫生课不进行环境打扫,可自行安排在下周一空闲时间完成任务,周一下午少先队组织检查。既没有教师跟班又没打扫卫生扣班主任积分,直至扣完为止。)

5、严禁教师上课打手机;严禁教师穿拖鞋、穿背心、带茶杯上课堂,发现一件扣1分。

6、严格按课程表上课,需要调课必须报告校长且私自调好课。全期调课不得超过20节,每超1节扣考课积分0.5分。未请示私自调课,一旦发现扣双方各0.5分。特殊情况例外(如红白喜事、个人学习自考等)。

坐班

1、授课教师上午从早读课开始,预备铃响前5分钟进班,下午预备铃响前30分钟进班。

2、迟到超过5分钟,在考课积分中扣1分。

集体办公

1、全体教师必须全天在教学楼三楼办公室集体办公。

2、空课教师每堂课必须到位(办公室),如不位,记个人缺勤1堂。如个人有事请假,按考勤制度办。

3、各科学生作业必须放在办公室,便于使用和学校督查。学生需要做课堂作业,必须由授课教师亲自取用,不准学生进办公室拿作业本。

4、发现教师在自己房间带学生课堂作业进班或学生在教师房间讨课堂作业本,发现1次扣个人考课积分1分。

5、学前班教师不参加集体办公。

该项由李校长负责督查,刘校长负责周二、三、四,钱主任负责周一、五监督执行。如领导未及时发现问题,任何教师可在两天内向学校举报,超过时间举报无效。

(三)关于教师学习和培训制度

1、全体公办教师必须严格执行《教师学习和培训制度》和《校本培训方案》。

2、学校召开会议和通知培训学习会议,与会人员不得缺席,每缺一次扣个人考勤积分。

3、教师要认真完成学校布置的学习培训任务。认真填写《校本培训报告册》,学校和教务处严格按程序操作。教务处安排听课周,有空堂课的教师必须参加听课,否则《校本培训报告册》中的听课记录学校不签证。个人每学年有两堂公开课,必须有一堂公开课,由本人定时间、定课程,由教研组长和学校行政人员组成听课组听课,但个人选定时间和课题必须提前一天报告教务主任。如果不按此步骤执行,《校本培训报告册》中的公开课填写学校不签证。

(四)关于教研教改成果的检查评比和交流制度

1、中心校组织开展教育教学活动,学校力争参与,特别是与晋级晋升职称挂钩的活动,凡涉及的中青年教师对象义不容辞地参与,如果该参与的项目自行放弃,在晋级晋升职称或评聘中学校不签证。

2、学校教育教学或教研活动,由教务处安排,要认真执行,涉及的对象义不容辞地参与,不得缺席,不得推诿,特殊情况需要请假必须履行请假手续,否则视为旷课。

二、增加工作量和课时补贴

学校生源逐年减少,师生配备比例失调,为了平稳过度到教师授双主科头,结合教师工作量不平衡,特设增加工作量和课时补贴。

1、毕业班教师、班主任、大队辅导员、经济保管员、资料员、报账员设置一定奖励积分(见《南方小学教师日常工作量化考核》积分表)。

2、带双主科头教师,每学期补贴200元。

3、按学校规定工作量,每超1课时补贴3元。

三、期末学生学业水平监测

(1)、第一学期由学校组织考试,教务处安排、阅卷、执行。优秀率占20%、合格占30%、人均分占50%,合并为综合率。

(2)、第二学期语文、数学

由中心校或片组织毕业考或抽签考试。综合率比同第一学期,但比本校组织其他学科的考试提高5个百分点。

(3)、学前班第一学期享受平均奖,第二学期由学校组织考试、考核,决定下学年度是否续聘,其教学奖享受教师平均奖。

四、其他补助

1、代公假课的教师每节补2元。

2、学校每学期补每人办公用电60度,用多自付,没有用完不补。

3、学校每天补助食堂菜金30元(含各类食油)。

4、假日和双休日,由专人护校,每天按5元补助(含电费),护校人员必须严格执行《护校协议》。带班领导视情况补助。

5、公务补助:在本镇范围内公务办事或开会,有伙食安排的,只报车费5元,无伙食准报销20元(含车费);在本镇范围外公务办事或开会,车船费如实报销,伙食补助酌情处理。

6、小伙食团晚餐如果开伙,另行制定办法。

7、每学期补炊事员菜买辛苦费250元;炊事员为小伙食团烧锅每晚补助5元。

8、自聘人员工资:炊事员每学期2100元;学前班教师每学期2220元,每学年聘用10个月。

9、教师子女缴费:一至六年级应上缴款必须全额缴费,如有多余收费可免一半;学前班免一半,报名时一次缴费。

四、综合奖励兑现方法

学校设置各项奖励积分制,以《教师日常工作量化考核》表为准,期末根据校有资金情况,经行政班会议讨论拿出一定资金作为教育教学综合奖励,综合奖励金额按积分比例分配。

凡涉及到个人积分项目进行合并计算。正、副校长和教务主任凡涉及到个人积分项目按积分计算,未涉及到的按平均计算。校长不代主科,享受平均积分。炊事员享受考勤奖。

本办法自20**年2月20日起实施一学期。

篇4：同和小学安全管理制度

东城小学安全管理制度

牢固树立"安全第一,生命至上"的思想,坚决杜绝校园安全事故的发生,确保学校师生、财产万无一失。校园内日常安全管理工作,实行一级抓一级,建立责任追究制。

一、成立校园安全领导小组。校长任组长,是学校安全第一责任人,各班主任为本班安全直接责任人。

二、每学期初,校长与各班主任签订安全责任书,班主任与学生家长签订安全协议书。

三、学校每学期期初、期中、期末对校园建筑物进行地毯式排查,平时不定期进行检查,发现问题及时排除。检查有记录,排除有结果。

四、在日常工作中,责任落实到人,有专人值班、巡视、督查。节假日安排专人护校,领导带班。当班人做好详细值班记录

五、各班要在每周班会上对学生进行安全教育,提高学生的自我保护能力。发现安全问题要及时处理,并报告学校领导。

六、清静校园,排除外扰。学校在上课期间,值日教师要管好、锁好校园铁门,禁止闲人入校。

七、各班要上好安全教育课,提高学生的安全意识和自救能力。

八、加强交通安全教育,交通要道和校园附近水塘竖立警示牌。

九、加强食堂伙食管理,保证教师的饮食安全。

十、做到信息畅通。学校与教职工、班主任与学生家长相互建立信息网。

十一、对造成重大事故者,年度考核不予评为优秀,并严肃追究有关责任人的责任。

篇5：同和小学安全工作会议制度

东城小学安全工作会议制度

为切实抓好我校的安全工作,确保师生人身和财产安全,特制订安全工作会议制度。

1、安全领导小组,在校长的领导下,每月召开一次安全工作会议,传达上级安全工作重点,总结上一个月的安全工作,部署下一个月的安全工作任务。

2、特殊情况可不定期、不定时地召开安全工作会议,确保我校的正常的教育教学秩序。

3、每周日一下午召开教职工例会,主管校长要将学生安全工作作为重点工作向教师们提出要求。

4、每周利用课间时间,少先大队辅导员讲评一次学校安全问题,并对安全工作提出要求。

5、各班主任利用班会向学生进行安全教育,听取学生建议,把安全落到实处,培养学生安全意识。

6、每学期召开一次学生家长会,在家长会上,班主任老师要认真向家长讲评本班学生安全情况,并对家长提出保证学生在校内外安全的建议,提高家长的安全防范意识,使学校、家长一起行动起来,抓好学生的安全工作。

7、学校召开的所有会议,都要讲有关学生安全工作的内容,确保安全管理和安全教育常抓不懈。