车管所岗位职责规范

篇2：房地产公司日常管理制度和规范

　　房地产开发有限公司日常管理制度和规范为规范公司管理日常工作,树立良好的公司形象,提高工作质量和办事效率,制定如下制度:

　　第一条 着装仪表规范

　　1、 公司员工日常着装应以端庄大方、整齐清洁为标准。不允许衣着暴露。保证工作服及身份标识的完整和清洁以备随时应对重大活动。

　　2、 仪容要以干净、整洁、素雅为标准,不得浓妆。行为举止要文明、礼貌,不得打架,斗殴,酗酒,从事违法乱纪的活动。

　　3、 说话要和气、谦逊,要使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等文明用语。为集体创造团结、友善的氛围。

　　第期及文件编号统一编号,归档。

　　第八条 食堂管理制度

　　1、 厨师必须认真履行职责,熟练掌握和不断提高烹饪技术,按时开饭,无特殊情况不得晚点。

　　2、 食堂在核定的伙食标准内坚持每天制定食谱,按食谱购买食物,定期调剂花样,做到饭熟菜香。在标准之内调节好伙食,让大家吃饱吃好。

　　3、 优质服务,保证因工作晚回人员吃上热饭、热菜。注意了解和掌握就餐人数,尽量避免剩饭剩菜,力争不浪费。

　　4、 食堂内外应保持整洁、卫生,无灰尘、蛛网,下水道畅通,坚持每天打扫卫生。每周厨师应对厨房进行一次卫生大扫除,彻底清理厨房各个死角的污物、保证厨房卫生、干净。

　　第九条 车辆使用管理制度

　　1、 驾驶员要认真学习上级有关车辆管理、安全驾驶方面的规定,经常对车辆保养情况进行检查。

　　2、 遵守交通规则,服从交管人员的管理,凡发生一般级事故主要责任在我方者,给予驾驶员经济处罚,严重事故给予辞退处理。

　　3、 驾驶人员要保持车辆清洁,经常对车辆进行保养,使车辆处于良好的工作状态,提前做好出车准备。避免出车途中发生车况故障。

　　4、 车辆必须定期进行保养,如需要维修、更换零部件由驾驶员提出申请,由办公室报经理批准后方可办理。

　　5、 司机不得私自将车借给他人,否则严肃处理,后果自负。非司驾人员原则上不允许私自开车。

　　第十条 更夫管理制度

　　1、 更夫熟悉所管辖范围情况

　　2、 上班应全面检查,出现问题及时与领导联系。

　　3、 公司与临时雇佣更夫签定合同,明确责任,更夫不履行合同,应辞退。

　　4、 更夫对安全、防火、防盗负有直接责任,发现有违规行为,除批评教育外,承担相应责任。

　　5、 更夫要记好《更夫值宿记录》。

　　第十一条 工作人员、保洁员日常保洁制度为维护日常的办公秩序,进一步规范工作人员的行为,提高工作效率,特制定以下几项管理制度。

　　一、办公室人员和保洁员每天要搞好各股室内的卫生,保持室内地面的洁净,窗户透明干净,无死角,办公室要不定期对各股室进行卫生检查。

　　二、 卫生间和公用设施保洁员每天必须把卫生间彻底打扫一遍,始终要保持地面、手盆、便池无污垢、玻璃镜面的洁净,室内无异味,公司地面每天要擦试,直到干净为止。

　　三、 办公室每月要组织办公室人员义务劳动,对室内外环境进行清扫。

篇3：某某校教师教学规范责任制度

某校教师教学规范责任制度

教学工作是学校的中心工作,教师在教学活动中起着主导作用,为了提高教学质量,规范教学秩序,提高教学效率,特制定如下:

一、备课

1.任何学科上课均应有教案,教案应按课时逐课撰写。根据教龄长短、教案可有详有略,但都要反映教学全过程。教案应包含教学目的、教学方法、教学手段,同时要有导入点、重点、难点、知识点(不同学科的教案应有不同的侧重,不必每点具备),还要精心设计作业、提问、练习、板书、教具,记好教学后记。教案应年年调整,切忌一套教案几年不变。

注:5年教龄以下的教师备课必须写详案;5年以上教龄的教师若是第一次任教的内容必须写详案。

2.备课以个人备课与集体备课相结合,在个人备课的基础上加强集体备课。备课组必须做到"四定"、"五统一"。

注:四定(1)定时间:每周活动一次。

(2)定主讲:每次活动由一名教师主讲,组内教师轮流担任。

(3)定内容:每次活动必须对上周教学情况进行分析小结,对下周教学内容进行研讨。

(4)定地点:每次活动应有固定地点。

五统一:(1)统一教学进度

(2)统一教学内容

(3)基本统一教学的深、广度

(4)基本统一作业布置与批改

(5)统一测验、练习内容

3.要求学生完成的作业,教师备课时应先做一遍;要求应做的实验、教师在备课时应亲自操作一遍,并请实验员协助准备好必要的设备。

4.教导处定期全部或部分检查教案,每学期不少于一次,由教研组长和行政领导共同负责,有问题应及时向教师反馈。

二、上课

1.教师应按学校排定的课程表上课。因故调课必须通过教导处,不得擅自占用其他学科的教学时间,不得随意将课让给其他学科的教师。教师不得擅自停课和私自调课、代课。

2.教师应严格执行课堂规则。2分钟预备铃响应立即到达教室,按时下课不拖堂。(不能在下课铃响之前让学生离开教室或解散)教师在上课时不能随便离开教室。

3.教师应全神贯注上好每一堂课。根据"尽量让学生动口、动手、动脑、用眼、用耳","学生参与、双向互动"的原则,运用各种教学手段加强学生的参与度,努力形成师生在情感思路上的最佳共振状态,激活课堂教学,提高课堂教学的效益。

4.严格执行课堂纪律。对违纪学生要及时提醒教育,坚决杜绝对学生罚站、赶出教室、停课、言语讽刺等变相体罚和体罚行为。

5.教师讲课应用普通话,板书应规范,字迹清晰,教师进教室的仪表、语言、精神状态对学生要有表率作用(无特殊情况,不能坐着讲课)。

6.教材规定的实验课、演示实验、学生实验开出率均应达100%,因客观原因不能开出的须在教案中写明原因,实验管理员注明备案。

三、作业

1.精心选择和设计作业习题。对作业的布置要按章、节、单元要求有整体设想。既要反对繁多杂乱的题海战术,又要防止作业不足的现象,严格执行课程计划对书面作业总量的要求。

2.教师对学生的作业要有规范的要求,长期坚持,严格训练,做出规矩,养成习惯。要求学生先复习,后作业,不抄袭;解题规范、正确,字迹端正清楚。

3.布置作业时应把规格要求,完成日期交待清楚,不要草率。

4.对学生作业勤收勤批。要坚持收齐作业,及时批改,注重实效。杜绝只收不改或让学生代批作业的现象。

5.重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息,及时调整教学进度、内容和难易度。加强作业的讲评指点,督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。

6.对阅读背诵等口头作业应有明确的要求和检查措施。

7.课后练习

1)语文学科的任课教师要认真设计课后练习,练习具有针对性,难易适度。

2)同年级的作业、课后练习要做到内容统一。

3)任教相同年级的教学进度要基本统一,不宜相差过大。

4)课后练习设计由年级教研组长负责命题,把好命题质量关。

5)语文学科凡教材要求背诵、默写的内容必须做到:学生人人过关。

6)语文学科以课文为单位,设计课后补充练习;数学学科每天要有补充练习,题型要多变。

8、阶段练习

1)"双周练"要按时进行,难易适度,练习量控制在35分钟以内,密度宜紧不宜松。

2)单元测验要有拓展思维题供学生选择解答,分数设置在100分之外,满足不同认知水平学生的发展。

3)对单元测验成绩在班级后20%排序中的学生要进行"二练",力求使这部分学生在教师的试卷分析后有较大的进步。

4.)双周练"、"二练"、单元测验卷的批改要及时,两天之内要把成绩反馈给学生。

四、测验和考试

1.严肃认真地做好平时的测验、期中、期末的各类考试工作。(1)测验考试的时间:单元测验的时间由备课组安排、期中(终)考试的时间由教导处统一安排。(2)测验考试的试卷命题:要求教师广泛收集资料、习题,依据当前考试命题改革的趋势和方向,精选试题,编撰试卷,切忌测验考试用现成试卷。青年教师要尽快提高命题能力。测验卷由各备课组命题,组内教师均有责任做好命题工作。考试卷(除监控考和部分学科外)采取交叉命题的方式。(3)测验考试的阅卷:测验提倡流水批改,考试必须密封后在校流水批改,部分年级、学科采用交叉阅卷的方式。阅卷必须严格掌握评分标准,确保考分不含"水分"。

2.测验考试要严格执行考场纪律,采取一切办法杜绝作弊。监考老师要严守职责,经常巡视,决不做批卷、看书报等与监考无关的事。

3.各类考试(期中、期末、区监控、水平测试等)教师都应按教导处、区教研室规定按时做好质量分析,并对学生认真讲评,指导学生切实订正和积极改进。

4.任课教师应及时将平时测验、练习成绩、各类考试成绩登记。

5.教学中不仅要重视学生学习结果,更要重视学习过程。对学习上已作了努力的学生,应给予鼓励。多表扬,少批评;多激励,少责怪;多作切实的指点,少作繁琐的说教。

6.校级中段调研、期末考试必须在考试的第二天完成阅卷,第三天完成班级、教研组质量分析,

五、课后辅导

1.教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导和一定范围内的集体辅导,帮助有困难的学生补缺补差,指导学有余力的学生不断提高。努力把问题消灭在萌芽状态,决不能出现"积压成堆,积重难返"的被动局面。

2.教师对学

生的辅导应是多方面的:有知识上的补漏,情感上的交流、思想上的激励、方法上的启迪和心理上的开导等等。教师应利用各种零碎时间与学生个别接触,进行心理上的疏导和学习上的指导。

3.积极开展课外学科小组活动,经常开展各种形式的学科竞赛活动,对参加区、市各类竞赛的学生要认真辅导。

六、教科研

1.每位教师应根据自己的特长和能力,积极参与教科研活动。校骨干教师必须每年有一篇教育或教学论文,上一节校级以上的公开课。每位教师每学期听课不少于8节(其中本学科听课不少于6节,备课组内听课不少于4节)。要积极参加市、区组织的各类教研活动,博才众长、发展自己。

2.多媒体教学、双语教学是当今时代对教学提出的新要求。每位教师要看到这个方向和趋势,尤其是中青年教师要有超前意识,努力进修学习,掌握和提高多媒体制作技能和外语水平,提升自己的教学能力和水平。

3.加强教育理论学习是教师的重要任务。教师应不断学习教育理论,更新教育理念,改进教学方法,探索教学模式。

七、教学计划与总结

1.学校教学工作计划包括:教导处工作计划、教研组工作计划、备课组教学计划。

2.所有计划均应在每学期开学二周之内完成。

3.每学期结束,教研组、教导处、校长室应完成一学期教学工作总结,任课教师按要求写个人工作总结,总结可分为一般性总结和专题性总结。

全校教师必须严格遵守上述各条常规要求,若有违规,均视为工作失误。

篇4：某某公司员工道德规范

某公司员工道德规范

一、利益关系

1、公司尊重每位员工在公司以外所涉及的以个人名义进行的各种性质的活动,但必须要完全符合当地的法律法规,且不会影响员工与本公司内的工作,尤其是不得对本公司的名誉、商标、产品、资产、设施、关系、保密资料以及其他资源等构成损害。

2、如员工在代表公司与其他第三者的业务交往中涉及有直接或间接的财务上或业务上的个人关系时,若接受礼品金额在50元以上的必须上交公司。

3、除事先经公司总经理或主管副总经理书面同意外,员工不能同本公司的供应商、竞争者、顾客或其他方面收受直接或间接财务上、物质上或业务上的利益。这些利益包括但不限于工资、薪金、费用回扣及小费等。

4、员工不得利用公司的资金、资源、内部消息及影响力等,以谋取个人或其他人士及非本公司的其他团体组织的利益。

5、除经公司同意外,员工不得担任其他业务机构(与本公司业务无关的业务或慈善团体除外)任何职务以及其他有报酬的工作。

6、员工经公司同意后可以向政府官员、政府公务员、客户、代理商、供应商或其他有关组织等提供社教文娱、交际应酬、其他礼节性活动或礼品,但此等活动或礼品必须符合当地法律规定。

7、所有礼品、交际应酬、捐献等开支,必须有清楚准确地记录,并定期报知公司总办会议。

二、员工的义务与责任

1、所有公司员工须尽忠职守,努力工作,以能胜任各工作岗位的要求。

2、员工应定期总结自己所在工作岗位的工作内容及工作范围给其上一级主管经理,以使其明确了解该职位的范围、责任和要求。

3、直属上级经理有责任向下级员工解释其工作范围、责任及要求,并与员工自身的总结相比较,进行及时的调整,并做好季度及年度的评估。

4、如有需要,公司有权在有效的劳动合同期限内决定及合理调动个别员工的工作岗位,工资也可做出相应的调整。

5、员工有义务严格遵守公司的各项规章制度,遵守国家的法令、法规。

6、员工必须避免参与公司业务冲突之商业行为。任何利用职务之便谋求个人利益的均属违纪行为。如员工不得收取厂商之馈赠、金钱或利益;员工不得利用职权为亲友在公司谋职。

7、员工必须诚实地记录资料、帐目及帐册,所有的员工必须了解并遵守公司的财务政策和规章。

8、员工必须遵守与公司有关的保密政策的规定,员工不得与外人讨论有关公司业务之机密信息,公司内的讨论亦只限于工作需要。员工还必须遵守有关薪金政策的保密制度。

篇5：附五医院X线诊断报告书写规范

医院*线诊断报告书写规范

一.*线诊断报告书写的原则要做到“三查”(查*线号、片序号、日期和左右号)“三对”(对姓名、申请单、*线照片)。报告的文字书写要工整、清楚,不允许涂改和加、减文字,不能有错别字。报告叙述中要有严格的科学性、严密的逻辑性和一定的针对性,能突出重点。

二.*线诊断报告的内容一般可归纳为三部分内容:

1、一般项目,包括病人姓名、性别、年龄、摄影日期、*线号,摄影部位及检查方法(平片、特殊检查、造影检查等)、胶片规格及序号等。

2、叙述部分,是在全面观察的基础上,按照一定的顺序描写*线所见,叙述中要突出主要的*线表现。注意应用诊断学术语描写所见的*线征象,必要时解释其*线病理基础。对病变大小的描述要尽量准确、数字化、尽量避免用实物大小来描述病变大小。如“蚕豆大”、“黄豆大”等字样。

3、结论部分,是根据所叙述的*线表现结合临床资料综合分析后而作出的诊断意见或印象。诊断意见应包括病因、病解、病生诊断等方面内容按先主后次,先重后轻,先病变后先天生异常及解剖变异的顺序排列。有时还可以提出有利于诊断的建议,以进一步完善诊断。最后还必须鉴写报告者的姓名,发出报告需审核。

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