中学切实减轻学生课业负担规定

中学关于切实减轻学生课业负担的规定

一、全体管理人员和教师要认真学习、全面领会教育部关于减轻学生课业负担专题电视会议精神。要通过学习,进一步认识到"减负"对于推进素质教育,促使学生的全面发展,保证他们的可持续发展,对于提高民族素质,增强民族上进心、竞争力,对于国家发展的作用和意义,从而增强"减负"工作的自觉性、积极性和主动性。

二、严格执行课程计划,坚决按照上级有关规定开齐、开足、开好所有课程,坚决反对重高考学科、轻非高考学科的倾向,重视音体美等学科的教学,努力培养学生对美的鉴别能力、欣赏能力、表现能力和创造能力,努力提高学生的动手能力和实验操作能力,努力塑造学生的强健体魂,使学生综合素质有较大幅度的进步。

三、严格控制各科课外作业,日课外作业总时间量初中在1.5小时以内,高中在2小时以内。坚决杜绝"题海战术"现象。各科教师要精心地命题、选题,从而把握作业的难度、数量,增强作业对巩固学习成果的针对性、有效性。要加强作业改评,防止有布置、无改评现象。

四、严格控制学生在校时间,日在校时间量初中生为7小时,高中生为8小时。坚决杜绝无故加班加点,坚决反对在规定时间外以任何借口要学生到校或将其滞留学校的行为。实行"静校"制度,根据时令特点,相应确定和调整学生到校时间和放学关门时间。因拖延时间而影响学生准时回家甚至出现交通、治安事件的,要追究有关人员责任。

五、严格控制节假日补课。除上级规定统一调休,除初、高三毕业生按规定可以利用周六上半天的时间进行补差提优,其它任何年级不得在节假日补课。毕业班补课也要贯彻学生自愿、家长同意的原则,不得强制,不得收费;同时,反对在这段时间内进行进度性教学,鼓励教师"分层教学",更好地解决"吃不了"或"吃不饱"的问题。

六、严格控制各科学习资料的征订,继续实行"一支笔"审批制度,即只有分管教学的校长有权根据上级规定,通过正常渠道,为学生订购必需的教辅用书。其他任何人不可以擅自为学生统一订购,切实减轻学生的经济负担。严禁资料推销商进入校内,严禁吃拿"回扣"等牟利行为。因资料量大而享受的优惠必须无保留地落实到学生身上。

七、大力深入教育教学改革,对传统的教学理念、教学方法要大胆扬弃,摈除其中有利于学生智能开展,无益于其健康人格形成的弊端,汲取其精华并加以改进、创新,更好地开展"启发式"和"讨论式"教学,更好地探索最优化的教学思路,提高课堂效率,努力向45分钟要质量,反对拖课现象,不断地步入增效减负的轨道。

八、大力深化课程改革,着力开发和建设校本课程,尽早形成符合本校学生学习实际和特点的课程体系,使课程设置更有利于学生潜力开发,更有利于学生身心发展。每个教师都要能胜任一门校本课程的教学,要努力成为本学科的专家,并不断向"双师型"乃至"多师型"方向迈进。

九、严格按照省有关规定办事,严禁营业性家教,对有此类行为的同志,除了要加强抵制"拜金主义"方面的教育,帮助他们树立良好的师德,还将给予一定的行政处分或经济处罚。严禁各种形式的变相加重学生负担的行为。要加强督查,沟通多方联系,收集信息反馈,对在这方面学生有意见、家长不满意的教师,学校可以实行缓聘或转岗。

十、加大"减负"工作在评优、评职称等方面的权重,既重视教学成果终端性评价,也重视教学行为过程性评价,促使全体教学人员在减负中提高教学成绩。对那些固执己见,无视教育部减负会议精神,依然我行我素,加负担、拼消耗的同志,学校将实行"一票否决",取消他们晋职晋级的资格。

以上规定的解释权属于校长室。