X中学班会制度

篇2：S学校班会制度

下面是应届毕业生制度职责大全提供的优秀制度文章供您参考:

班级工作是对全班学生进行组织管理和经常性的思想品德教育。班级工作中,班会

做为突出阶段性德育工作的主手段,是班级德育工作的主要环节之一。为了加强班级管理工作,提高和培养我校班主任工作水平,依据《西建中英文学校德育工作制度》,针对我校现状,制定本制度。

一、班会时间

班会时间按教务处安排的课表时间严格执行,任何部门和任何个人不经德育处同意,不得以任何理由占用、挪用、挤用。

二、班会内容

1、班会必须突出阶段性德育主题。

2、学期班会主题的确定,必须符合《西建中英文学校学生德育工作办法》中“德育教育内容”的要求。

3、学期初,按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求,做好学期班会计划,以确定班会主题。

4、每次班会的内容,必须紧紧围绕已确定的班会主题展开。

5、按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求,要注意严格区别班会和班务会。班务工作不得占用班会时间。

三、班会形式

1、班会形式不限,但必须要突出体现班会内容。

2、所有班会均为公开班会,全校教职员工和他班学生均可自由参加。

3、班会计划中必须要有班会形式安排和班会形式说明。

4、班会如需在教室外开展,必须征得德育处同意。

四、班会组织

1、班会组织者为班主任。班主任可酌情安排学生直接组织。

2、班主任在学期初须做好学期班会计划。全学期班会应该严格按计划进行。若有特殊需要须改变,改动不大,不影响整体计划,向德育处上报书面说明;改动较大,影响整体计划,须提前一周调整计划,并将调整后的计划和调整说明上报德育处。

3、每堂班会必须根据德育处要求提前做好班会计划。

4、每堂班会班主任须组织学生填写班会记录。

5、全体教师(包括宿管教师)参与班会。非班主任任课教师到某一任课班级参加班会。宿管教师到某一所管理学生班级参加班会。参加班会教师名单填写在班会记录中,无故不参加者,按旷课一节论处。

五、说明

本制度从2006年9月1日起试行。

西建中英文学校德育处

2006年9月1日

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篇3：有关中秋节主题班会主持词

　　有关中秋节主题班会主持词

　　一、开场

　　合：老师们，同学们，大家早上好!

　　甲：我是_________

　　乙：我是_________

　　甲：在九月的晨曦中悄然苏醒，秋意已经布满了床边。凉爽的秋风、金黄的落叶，我们即将迎来一年一度的中秋佳节。

　　乙：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。

　　甲：下面有请_________同学向我们介绍中秋节的由来。

　　二、中秋节的由来

　　(__________同学介绍中秋由来)

　　农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节被称为中国汉族的四大传统节日。“中秋”一词，最早见于《周礼》。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋节”;又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”、“中秋节”;又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”、“月夕”、“追月节”、“玩月节”、“拜月节”;在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。

　　三、中秋节的传说

　　甲：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征。因此，又称八月十五为“团圆节”。

　　乙：古往今来，人们常用月圆月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子，更是

　　以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，等诗句，都是千古绝唱。

　　甲：中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。

　　乙：下面有请__________同学为大家讲一个中秋的'传说。

　　(__________同学讲述中秋传说)

　　四、猜灯谜

　　甲：感谢_________同学为我们讲述了这样一个优美动人的传说。

　　乙：下面开始猜灯谜环节，掌声欢迎月兔________同学!

　　(月兔带礼物上场)

　　五、总结陈词

　　甲：月是期盼，月是挂牵。

　　乙：月是幻想，月是浪漫。

　　合：月是思念，月是圆满。

　　甲：今夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾;今夜，月光如水，清澈着我们彼此的友谊;今夜，月华如歌，唱响我们心中的激昂。

　　乙：有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将快乐分享，有你，所有的梦都在生长。期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。

　　合：老师们、同学们，今天的主题班会到此结束，祝大家中秋快乐，万事如意!

篇4：环保主题班会主持词

　　环保主题班会主持词精选

　　一.活动准备

　　在校园内走一圈，认真观察花园、厕所、操场、草地及本班的教室、办公楼，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

　　二.活动过程：

　　咀：尊敬的老师，亲爱的同学们(合)大家下午好!

　　乙：校园是圣洁的地方，是文明的摇篮。

　　咀：如果说校园是涓涓流淌的小溪，那么我们就是这条小溪中的一朵朵浪花;

　　乙： 如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空，那么我们就是这片蓝天上的一丝丝飘动着的云彩;

　　咀：如果说校园是一座色彩缤纷的大花园，那么我们就是这座大花园中一朵朵芳香扑鼻的小花儿„„

　　乙：开县汉丰第一中心小学是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。

　　合：五( )班《校园环境我维护》主题班会现在开始!

　　咀：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活近五年了。

　　乙：当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。

　　咀：清新的空气，美丽的校园，让我们陶醉其中。

　　乙：同学们，学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。对于你熟悉的校 园，你最喜欢校园的哪里呢?为什么?

　　( ----------------------------------------- )

　　三位同学们回答

　　咀：当我们背着书包走进校门，就成了汉丰第一中心小学的一名学生，你们认为谁是 学校的主人呢?(我们)

　　乙：大家作为校园的小主人，应该好好珍惜、爱护校园，我们要做一名校园美容师, 让我们的校园变得更加漂亮、更加整洁。请欣赏诗歌《美丽校园是我家》

　　咀：绿色是活跃的音符，他在校园中欢快地跳跃着，让我们一起用行动来谱写一曲绿色的乐章吧!

　　乙：美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成，但是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。

　　请看由×××、×××等四人合演的小 品：《一张餐巾纸引发的思考》

　　情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：

　　a、有的视而不见。(a同学表演)

　　b、有的当球踢着玩。(b同学表演)

　　c、有的只议论了几句扬长而去。(c同学表演)

　　d、有的把它捡入垃圾桶。(d同学表演)

　　(表演者留下来采访)

　　咀：你们的表演很精彩，我想借此机会采访一下，你们认为小品中你饰演的那位 同学当时是怎样想的呢?

　　a同学：有这种行为的同学想：反正不是我仍的，谁扔的谁捡。

　　b同学：有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事，只顾着玩。

　　c同学：有这种行为的同学已经有了保护环境的意识，但没有真正行动起来。

　　d同学：我当时想：不管是谁扔的，都破坏了这个地方环境，我应该把纸捡起来，让环境依旧整洁。

　　乙：下面也请同学们发表一下自己的看法：(随机选两三个同学说)

　　咀：同学们都说的很棒，接下来请同学们说说对校园的调查结果：在我们校园还存在着哪些破坏环境的不文明行为呢?我们应该怎么做?(请三位同学们回答)

　　咀：刚才听了大家的发言我们想说: 多一次弯腰，少一次乱抛，便可让校园多一份清洁;

　　乙：多一个注意，少一次践踏，便可让校园多一份绿意;

　　咀：多一些爱护，少一次乱摘，便可让校园多一份芬芳。

　　合：只要人人都献出一份力，我们的校园将会更加美丽。请欣赏歌曲：《校园多美好》

　　咀：作为校园美容师，那我们应该怎样做好校园美容师呢?我们来为绿化校园环境想一些金点子吧!

　　乙：我认为同学们不是不爱护环境，只要给大家多一点提示，效果会更好。 比如贴上一句：校园是我家，节约靠大家。谁还有警示语?(请同学们说一些环保警示语)

　　乙：亲爱的同学们,我们是汉丰第一小学的小主人，我们是校园美容师.

　　咀:我倡议：让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起， 用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生!

　　咀：(1)、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。

　　乙：(2、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。

　　咀：(3)、语言文明，不讲脏话;举止得体，使用文明礼貌用语;尊敬师长， 主动向老师问好。

　　乙：(4)、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。

　　咀：(5)、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。

　　乙：(6)、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。

　　咀：(7)、节约用水用电，爱惜每一粒粮食。

　　乙：(8)、爱护花草树木，不践踏草坪，不踩折花草，不破坏校园措施。

　　合：我们的口号是：维护校园环境，共建和谐校园。

　　咀：请同学们一起在《校园环境我维护》倡议书上签上自己的姓名吧!(同学们签名)

　　咀：学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。

　　乙：同学之间互帮互助，是我的责任;

　　咀：保护每一株花草树木，是我的义务;

　　乙：校园环境我维护，是我不变的承诺。

　　合：美丽的校园，我的家。美丽的校园，我爱您。 合：《校园环境我维护》班会活动到此结束!

篇5：做环保少年主题班会主持词

　　做环保少年主题班会主持词

　　主持人a：尊敬的老师

　　主持人b：亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　主持人c：今天班会的主题是“做环保少年”。接下来就由我们几个和大家一起度过这美好的时光。

　　主持人d：我们生活的地球，是宇宙中最美丽的一颗星球。主持人e：下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。(世界美景ppt)

　　主持人f：大家看到这么多美丽的图片，一定非常高兴吧，这些都是存在于我们美丽的地球上面的美景。

　　主持人g：但不幸的是，近一个世纪以来，我们美丽的家园逐渐失去他昔日的风采，我们生活的这颗星球被严重地污染了。

　　主持人a：很多地方每年都会遭遇沙尘暴的袭击。

　　主持人b：对啊，干旱更是存在于很多地方，绿洲变沙漠，江河湖泊也干涸。

　　主持人c：那么，听到这里，大家有什么感想呢?(举手回答问题)

　　主持人d：请同学们讲一下有关环保的小故事。

　　主持人e：刚才讲得非常好，那么接下来，我们准备了一些有关环保方面的知识，大家一起来看一看。

　　(ppt内容，环保知识)

　　主持人f：通过观看ppt，我相信同学们对环保有了更深刻的认识。接下来，进入下一个环节环保大家谈。

　　主持人g：环保大家谈，就是希望大家能够畅所欲言，说说你所了解的环保的小常识，我们大家一起来分享一下。(同学们谈环保的名言、对不环保现象的认识)

　　主持人a：听了这么多，相信大家对环保，一定有了更多的理解和收获。

　　主持人b：但是，环保，不是只挂在嘴边就行了，我们应该付出我们的行动。所以，接下来，请同学们谈一谈如何才能环保。

　　主持人c：刚才大家畅谈的很热烈，接下来我们轻松一下，欣赏由带来的诗朗诵《给未来一片绿色》。大家欢迎!

　　主持人d：谢谢同学的精彩演出。同学们，你们知道我们生活中，最不能缺少的是什么?

　　主持人e：是的。我们生活最不能缺少的就是水。一个人20天不吃饭，还能存活。但是3天不喝水，就不能存活。

　　主持人f：希望大家能节约用水。

　　主持人g：哪位同学告诉我们如何节约用水?

　　主持人a：同学们说的太好了。我想他们一定是在平时的生活中就能做到节约用水。我们要向他们学习。大家给他们掌声鼓励!

　　主持人b：是啊，地球上的水资源是有限制的，就像小品里说的一样，不要让你的眼泪，成为地球上的最后一滴水。

　　主持人c：只要我们人人都能做到节能环保，爱护地球，那么，我们的明天一定更美好。

　　主持人d：所以，接下来，请欣赏大合唱《手拉手地球村》，会唱的一起唱。

　　主持人e：你看，水清清，天蓝蓝。

　　主持人f：你听，森林里面笑声朗朗，动物喜笑颜开。主持人g：让我们爱护身边的小草。

　　主持人a：让我们爱护每一个小动物。

　　主持人b：让我们珍惜每一滴水。

　　主持人c：相信在不久的将来，我们的地球母亲，会越来越美丽。

　　主持人d：尊敬的老师，

　　支持人e：亲爱的同学们。

　　主持人f：济宁学院附属小学四年级八班“做环保少年”主题班会。

　　主持人g：到这就结束了!

　　合：再见!