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纪念中学防火工作应急预案

编辑:制度大全2019-04-11

为确保发生火灾时各项应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》及市教委文件精神,结合我校工作实际,特制定本预案。

一、应急机构的组成

1、领导小组及职责

组长:贺优琳

副组长:蒋晓敏、杨荣浩、吴新华、付时俊

成员:容善平、万家春、严章明

主要职责:

(1)加强领导,健全组织,强化工作职责,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

(2)充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育,组织、指导全校消防安全常识的普及教育,广泛开展消防安全和有关技能训练,不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

(3)认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹储,落实饮食、防冻防雨、教材教具、抢救设备等物资准备工作,强化管理,使之保持良好战备状态。

(4)采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行救护工作,把灾害造成的损失降到最低点。

(5)调动一切积极因素,全面保证和促进学校安全稳定。

2、灭火行动组及职责

组长:蒋晓敏

成员:严章明、李永民、保安组及所有有关人员

主要职责:利用学校配置的消防器材及有关设施,全力进行扑救。

3、通讯联络组及职责

组长:付时俊

成员:向琴、詹曙波

主要职责:迅速与学校保卫处或相关部门取得联系,引导人员和设施进入事件地;拨打119消防电话,联络有关部门、个人,组织调遣消防力量;负责对上、对外联系及报告工作。

4、疏散引导组及职责

组长:吴新华

成员:容善平、蔡大继、赵雄杰、殷志学、班主任及所有有关人员

主要职责:引导有关人员迅速转移到安全地带,并负责重要物品的看守工作。

5、安全防护救护组及职责

组长:杨荣浩

成员:万家春、李长安、冉正均、各年级正副主任、校医人员、司机等

主要职责:利用就便器材对伤员进行紧急抢救,联系有关医院抢救。

二、应急行动

应急前准备:领导小组依法发布有关消息和警报,全面组织各项消防救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。

应急过程行动:

1、领导小组得悉消防紧急情况后立即赶赴本级指挥所,各种救护队伍迅速集结待命。

2、通讯组迅速发出紧急警报,疏散组组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

3、灭火行动组组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项室内大型活动。

4、灭火行动组加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护,保证工作顺利进行。

5、安全救护组迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止滋生其他灾害。

6、安全救护组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

7、灭火行动组加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动的发生。

三、火灾后有关行动

1、加强对广大师生的宣传教育,做好师生、家长的思想稳定工作。

2、加强各类值班值勤,保持通讯畅通,及时掌握学校情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序。

3、迅速了解和掌握学校火灾情况,及时汇总上报。

篇2:冬季施工安全防火防范预案

1、消防保卫措施

①加强对员工防火安全教育,尤其是存在易燃易爆区域,应对作业人员加强禁止烟火的教育和过程的监督与控制。

②消防设施及器材应做到齐全、完好和能用。施工楼层、宿舍区、提升架体内必须放置灭火器,在入冬前由公司安全主管组织进行一次全面检查。

③严防电器火灾发生。生活区严禁使用电炉、电热管取暖和做饭,禁止使用自制的电褥子,电褥子使用后应及时断电,项目安全员加强日常的巡视、检查、整改。

④加强冬期取暖的统一管理,严禁在宿舍内使用电炉或采用明火取暖。

⑤现场所有电路应由专业电工负责安装、维护和管理用电设备,严禁其它人员随意拆、改装电气线路。

⑥严禁使用裸线,电缆线破皮三处以上不得投入使用,电缆线破皮处必须用防水绝缘胶布处理,电缆线铺设要防砸、防碾压、防止电线冻结在冰雪之中,大风雪后应对用电气线路进行检查,防止电缆线断线和破损造成触电事故。

⑦现场库房及木工棚等重点防火部位,每处布置干粉灭火器,制定具体防火制度。

⑧施工楼层内应张贴“禁止吸烟”的警示标识,提醒并劝告楼层施工人员勿将烟头随意扔向外围防护架体。

⑨易燃物品堆放区设置烟火警告标志,严格领料制度,照明线路安装符合防火要求。

⑩电气焊等明火作业,操作前必须办理用火手续,开用火证,准备可行的防范措施,做到有专人看火,清理周围易燃物,各项措施落实完毕后再予以动火。

○11施工现场严禁吸烟,木工棚内刨花、锯末要及时处理,废料清运到指定安全地点。

○12乙炔瓶与氧气瓶必须分开保管,使用时两瓶间距不得小于5m,两瓶与用火点使用间距不得小于l0m。

○13、易燃、易爆化学物品作业禁止与电、气焊等明火作业上下、周围交叉操作。

2、用火用电管理

①电、气焊工应持上岗证进行操作,禁止非焊工进行作业。

②进行电、气焊作业前,必须根据公司《安全管理制度》相关要求办理用火审批手续,用火地点变更时,应重新办理用火审批手续,架体内或临架体“动火”作业,必须予以高度重视。

③进行电、气焊作业时,要选择安全地点,认真落实有针对性的防火措施,必须派专人进行监视。

④地下室内不宜使用乙炔、氧气瓶。

⑤乙炔发生器(瓶)、液化石油气瓶与氧气瓶的工作间距不小于5m,乙炔发生器(瓶)、氧气瓶与电、气焊用火地点不得小于10m。

⑥乙炔发生器(瓶)发生冻结时,不得用明火烘烤。检查漏气时要用肥皂水,禁止用明火试漏。

⑦氧气瓶、乙炔瓶不得接近热源,夏季不宜在日光下曝晒,搬运时禁止滚动撞击,氧气瓶不得接近油脂。

⑧电、气焊停止作业时,应切断电、气源,焊钳、焊枪使用完,不得放在可燃物上及周围,焊条头不得随便乱扔。

⑨电气焊禁止与木工、油漆、防水等同时间、同部位、上下交叉作业。遇有5级以上大风时,应停止露天及高空的焊割作业。

⑩禁止在“严禁明火”的部位及周围进行焊割,禁止焊割未经清洗的可燃气、易燃气、液体及喷漆用过的容器和设备。

○11对易引发火灾区域,应张贴“严禁吸烟”的警示标识。

○12施工现场禁止使用炉火取暖,在施工楼层内严禁采用明火取暖。

3、仓库材料防火管理

①露天存放物品分类、分垛,留出必要的防火间距,高压线下方水平距离6m以内不准存放易燃、可燃材料。

②料库内储存物品应分类、分垛,垛与垛、墙、梁、柱留有足够的防火间距并留有主要通道。

③各种材料储存应按其性质、火灾危险程度分类、分库存放,严禁将自燃物品、可燃、易燃气体、液体等危险品与一般物品混存。乙炔瓶与氧气瓶要分开存放。

④料库内照明灯具不应超过60W,禁止使用白炽灯和碘钨灯等高温照明灯具,灯具不应安装在货架、物品上方,开关应设在料库外,料库内不得使用明火并禁止吸烟。

⑤料库内不准设办公室、休息室,不准住人,禁止用可燃材料搭建阁层、隔墙,严禁进行修理和加工。

⑥木工房内刨花、锯末等作业下脚料要及时清理,并要求加工作业人员不准吸烟,以防引起火灾。

篇3:中学防地震防火防踩踏演练预案

一、演练目的

通过地震应急演练,使全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。

二、演练指挥小组

现场总指挥:李恩平

现场副总指挥:高书合

操场指定地带:党文丽

后勤保障:周爱英

现场疏导员:教育处干事、

三、演练准备

1.演练前召开动员大会,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的"安全地带"进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

3.在校园广播上发出信号(警笛声),第一次信号不得离开教室,应迅速躲到桌子下面;第二次信号发出后,在老师的组织下有序离开教室。

4.各班主任提供参加演练人员名单,控制人数,严肃纪律,如有故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理。

四、演练要求

1.听从指挥,服从安排,保持安静。

2.动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤,避免踩踏事件的发生。

3.按规定线路疏散,不得串线。

4.在撤离途中,如出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口应立即大声喊"停"同时停止不动,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。

5.各班主任在楼梯口安排专人值班,要高度负责,严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

五、演练疏散程序

1.听到第一次信号"紧急避险"后,全体学生在5秒钟的时间内,迅速钻到自己的课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿。听到第二次信号"紧急疏散"后,每班靠门的学生立即把门打开,按座次撤出教室,以班为单位有序撤出。

2.教室内学生疏散安排如下:

⑴靠近门的学生先疏散。

⑵前4排学生从前门依次疏散,后4排学生从后门依次疏散,要求有序、动作要迅速。

⑶出门后变成一路纵队,按指定方向跑步前行。

3.教学楼内疏散安排:

初三1、2班走教学楼东楼梯。初三3班走东楼楼梯。初三4、5班走教学楼中间楼梯。初三6班走西楼楼梯。初三7、8班走教学楼西楼梯。到操场集合。

3.学生疏散到指定的安全地带后,各班班长、体委要在指定位置站好,清点人数,向班主任报告,再由班主任向安全办主任报告。

5.现场疏导员(班主任和任课教师)职责:

⑴第一次发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

⑵第二次信号发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的"安全地带"。

⑶班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

6.后勤保障要保证车辆、急用药品、通信畅通。

六、演练时间

2011年12月1日下午第三节。

各相关人员要牢固树立"安全第一,责任重于泰山"的思想,认真组织好本次演练活动。

篇4:家庭防火应急预案范本

(l)头脑里要有一张清单,明白家里房间的一切可能逃生的出口。例如门、窗、天窗、阳台等。应该想到每间卧室至少有两个出口,就是说,除了门外,窗户能作为紧急出口使用。知道几条逃生路线,就可以在主要通道被堵时,走别的路线求生。

(2)平时要让你的家庭成员,尤其是儿童了解门锁结构和怎样开窗户,一个被钢丝钉固定的纱窗就会使窗户不能成为紧急出口。因此,无论什么门窗,都应该是容易开关的。要让儿童知道,在危急关头,可以用椅或其它坚硬的东西砸碎窗户玻璃。

(3)绘一张住宅平面图,用特殊标志标明所有的门窗,表明每一条进生路线,注明每一条路线上可能遇到的障碍,画出住宅的外部特征,标明逃生后家庭成员的集合地点。

(4)让家庭成员牢记下列逃生规则:

①睡觉把卧室门关好,这样可以抵御热浪和浓烟的侵入、延缓火势的蔓延。假如你必须从这个房间跑到另一个房间方能逃生,到另一个房间后应随手关门。

②在开门之前先摸一下门,如果门已发热或者有烟从门缝中渗透进来,切不可开门,而应准备走第二条逃生路线。假如门不热,也只能小心翼翼地打开少许并迅速通过,通过后立即重新关上。因为门大开时会跑进许多氧气,这样即使是快要问熄的火也会骤然重新猛烈燃烧起来。

③假如出口通道被浓烟堵住,并且没有其它路线可走,要贴近地面的“安全带”。匍匐前进通过浓烟弥漫的走廊和房间,千万不可站着走动。

④不要为穿衣服和取贵重物品而浪费时间,没有任何东西值得冒生命危险。

⑤如果你的衣服着火了,应立即脱掉或躺下就地打滚。若有人带着火惊慌失措地乱跑,应将其放倒让他滚来滚去,直至火焰熄灭。

⑥一旦到这家庭集合地点,要马上清点人数,看看还有谁滞留在屋内。同时,不要让任何人重返屋内,寻找和救援工作最好由专业消防人员去做。

(5)要把住宅平面图和逃生规则贴在家中显眼的地方,使所有家庭成员都能经常看到。不仅如此,至少每半年要进行一次家庭消防演习,让每个人都把逃生方案和原则熟悉一遍,并按既定逃生路线走一遍,反复训练是从火灾中脱险的关键。

上述方案的制定和实施,在一些公民消防意识较强的国家,是家庭各种计划中必不可少的内容。虽然麻烦点,但请你记住:只有这样,你的生命才能在火灾中延续。

篇5:乡镇2019年度森林防火应急预案

为了有效预防和扑救森林火灾,保护生态,促进生态文明,根据《**省森林防火条例》结合本镇实际,特制定本应急预案。

一、组织落实,建立机构

扑救森林火灾要求指挥灵,队伍精,组织机构健全。鉴于人事变动,经党政联席会研究,决定调整**镇森林防火指挥领导小组,由镇党委副书记、镇长**担任组长,镇党委委员,人武部部长**、副镇长**为副组长,**、**、**为成员。指挥所下设办公室,由**同志兼任办公室主任,办公室设在镇政府二楼,电话:**,各村也应成立森林防火领导小组,做到组织机构落实,任务明确。

二、分片负责,明确任务

各村必须牢记自己的防火责任段和重要险段,**村主要是杨家岭山头;**村南至宝塔**村,北至县炸药仓库,全长2公里,此段为县工业园风景山,防火极为重要;**村从**至**山脚——**——**村林场全长3公里,主要险段在**山脚和**林场;**村从**至**到**,全长4公里,主要险情在**和**。

三、落实扑救队伍,备足扑救器械

为了预防可能发生的火灾,必须组织扑火队伍,备足扑火器械,落实车辆,服从镇指挥所的统一调派。

1、镇里成立一支27人的半专业森林消防队,各村务必组织一支30人的扑火应急分队,花名册及联系电话报镇指挥所。

2、各村落实汽车一辆,镇落实汽车二辆,实行统一调配。

3、镇人武部备好40套作训服、解放鞋,20把柴刀,40根木棒和20只水壶。

4、各支队伍人员要求思想作风过硬,身体素质较好,有一定扑火经验和技术,备好相应的扑火工具,达到招之能来,来之能战,战之能胜的目的。

四、扑火预案,抢险措施

1、当火险等级进入四级,镇指挥所进入24小时值班,**、**、**三个村要派出护林员、防火员进行全天巡逻。

2、重要节假日,如冬至、大年三十、元宵节、清明节期间,各村对林区坟地集中的地域要派专人看守,防止因上坟烧纸引发火灾。

3、一旦发生火灾,各村要迅速上报镇指挥所,说明火灾地点、方位,镇上报县防火指挥部,同时快速集结扑火队伍,由各村书记、主任带队,按指定地点集中,服从镇防火指挥所统一指挥。

4、各支队伍要听从指挥、服从命令,行动要快,扑救及时,方式方法得当。

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